PÄDAGOGIK GK

PÄDAGOGIK GK

1. IF3: ENTWICKLUNG, SOZIALISATION UND ERZIEHUNG

   • Interdependenz von Entwicklung, Sozialisation und Erziehung
     • Moralische Entwicklung am Beispiel des Just-Community-Konzeptes am Anschluss an L. KOHLBERG
     • Sozialisation als Rollenlernen (symbolischer Interaktionismus) und Entwicklungsaufgaben des Jugendalters nach K. HURRELMANN
   • Erziehung in der Familie
   • Erziehung durch Medien und Medienerziehung
   • Unterschiedliche Verläufe von Entwicklung und Sozialisation
   • Pädagogische Praxisbezüge unter dem Aspekt von Entwicklung, Sozialisation und Erziehung in Kindheit, Jugend und Erwachsenenalter

2. IF4: IDENTITÄT

   • Besonderheiten der Identitätsentwicklung in Kindheit, Jugend und Erwachsenenalter sowie deren pädagogische Förderung
     • Interdependenz von Streben nach Autonomie und sozialer Verantwortlichkeit im Modell der PRODUKTIVEN REALITÄTSVERARBEITUNG
   • Anthropologische Grundannahmen zur Identität und ihre Auswirkungen auf pädagogisches Denken und Handeln
     • Unzureichende Identitätsentwicklung am Beispiel von deviantem Verhalten und der Gefahr von Identitätsdiffusion auch in sozialen Netzwerken (Web 2.0; Web 3.0; ...)
   • Identität und Bildung

3. IF5: WERTE, NORMEN UND ZIELE IN ERZIEHUNG UND BILDUNG

   • Historische und kulturelle Bedingtheit von Erziehungs- und Bildungsprozessen
   • Erziehung in verschiedenen historischen und gesellschaftlichen Kontexten
     • Erziehungsziele und -praxis in der BRD 1949 - 1989
     • MONTESSORIPÄDAGOGIK als ein reformpädagogisches Konzept
   • Interkulturelle Bildung

4. IF6: PÄDAGOGISCHE PROFESSIONALISIERUNG IN VERSCHIEDENEN INSTITUTIONEN

   • Institutionalisierung von Erziehung
     • Funktionen von Schule nach H. FEND
     • Chancen und Grenzen pädagogischer Einwirkungen in Vorschuleinrichtungen
   • Vielfalt und Wandelbarkeit pädagogischer Berufsfelder