RESUMEN Y COMPRENSIÓN LECTORA

RESUMEN Y COMPRENSIÓN LECTORA

1. RESUMEN

   • Es emplear una forma de expresar lo esencial de una idea.

2. COMPRENSIÓN LECTORA

   • Facilidad de entender lo que se lee.

3. MÉTODOS

   • MÉTODO COGNITIVO
     • Desarrollo mental para captar el pensamiento, la organización y la asimilación de un escrito y así poder evaluar lo relevante o secundario del texto.
   • MÉTODO DE PRODUCCION
     • Es el objetivo del método cognitivo que se sintetiza en el resumen

4. CUATRO REGLAS SEGÚN VAN DIJK

   • 1. OMITIR
     • Elimina el material innecesario o secundario.
   • 2. SELECCIONAR
     • Sustituye una serie de eventos o acontecimientos por un término más general que los incluya: una o varias palabras para identificar un conjunto de acciones o situaciones.
   • 3. GENERALIZAR
     • Identifica la frase que contiene la idea más importante de cada párrafo o texto.
   • 4. CONSTRUIR, INTEGRAR O GLOBALIZAR
     • Elabora una frase que resuma lo más importante en caso de que el texto no la contenga.

5. VISIÓN GENERAL DEL TEXTO

   • EL PARATEXTO
     • Información que orienta al lector acerca de un texto
       • • La tapa • La contratapa • La solapa • El prologo • Los epílogos • Las ilustraciones • El glosario • Los subrayados • Las advertencias • La bibliografía • Los cuadros • Las apéndices
   • EL COTEXTO
     • Es un conector en la que una palabra nos da la interpretación del texto
   • EL CONTEXTO
     • Conjunto de información que se investiga con relación al tema del texto
   • SANDRA MILENA PULIDO URREGO ID 720271

6. ACCIONES DE LA LECTURA Y REDACCIÓN DE TEXTO

   • NARRAR
   • DESCRIBIR
   • EXPLICAR
   • ARGUMENTAR

7. LINA PAOLA AGUILAR PINZON ID 721302

   • EDUCACION CONTEXTO DIGITAL
     • VENTAJAS
       • ACCESO FACÍL A LA INFORMACIÓN CON MAYORES CONTENIDOS
     • DESVENTAJAS
       • FILTRACIÓN DE INFORMACIÓN FALSA
     • ES NECESARIO EL CAMBIO ?
       • NO: GENERA DISTRACCIÓN POR EL MAL USO DE LAS REDES SOCIALES Y ACCESO A CONTENIDO NO EDUCATIVOS
       • SI: TENEMOS QUE ADAPTARNOS A LA EVOLUCIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
         • PRINCIPALES RETOS
           • 1- GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO 2. IMPORTANCIA CADA VEZ MAYOR DE LAS REDES 3. DESAFÍO A LA INTELIGENCIA COLECTIVA
           • 1.CAUTIVAR A LOS ESTUDIANTES 2. VELOCIDAD PARA DIFUNDIR INFORMACIÓN 3.HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS
     • APRENDER EN LA ERA DIGITAL
       • APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA
       • APRENDER A APRENDER
       • ALFABETIZACIÓN DIGITAL
       • ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y APRENDIZAJE COLABORATIVO
       • EL PROFESOR SE CONVIERTE EN UN FACILITADOR DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
     • COMPETENCIAS PARA EL SIGLO XXl
       • QUE COMPETENCIAS DEBEMOS FOMENTAR?
         • COLABORACIÓN
         • COMUNICACIÓN
         • CREATIVIDAD
         • PENSAMIENTO CRITICO