Modelos Pedagógicos

Modelos Pedagógicos

1. TRADICIONALISMO

   • Maestros, depositador de conocimiento, solo transmiten saberes y teorías ya aceptadas.
     • Educación autoritaria, infundiendo respeto y normas
       • Educación religiosa para unos pocos nobles y caballeros.
   • Epoca Medieval

2. CONDUCTISMO

   • Revolución Industrial
   • Maestro da información, alumnos memorizan
     • Conductas conocidas para el trabajo. Estimulos y respuestas
       • Repetición en masa

3. COGNITIVO

   • 1960
   • Surge de la psicología y psicoanálisis
     • Procesos neurológicos en el acto de aprender: metacognición, autorregulación y motivación en el aula
       • Se centra en el aprendizaje, mas que en la enseñanza. El sujeto aprende cuando le da sentido a la información y la procesa a partir de habilidades y experiencias.

4. ACTIVO

   • 1960
   • Educando como centro
     • El aprendiz es un ser humano libre y responsable de sus decisiones
       • Se da significados a través de autoconocimiento y experiencias vividas
         • Fomenta: responsabilidad, creatividad, reflexión, soluciones, independencia, trabajo colaborativo, autoevaluación y autoregulación

5. SOCIO-CONSTRUCTIVISTA

   • 1960
   • Además de la cognición considera a la sociedad y cultura que permite el proceso de aprendizaje
     • Juntos de aprende mejor
       • El aprendizaje se da por funciones mentales inferiores (determinadas géneticamente) o superiores (interacción social)
         • Se establecen puentes entre las funciones superiores e inferiores
           • Hay un andamiaje que ayuda y fomenta la construcción de conocimientos previos que se fortalecen día a día con nuevos conocimientos

6. CRÍTICA

   • 1980
   • Responsabilidad social con el entorno
     • Nuevas tecnologías y masificación
       • Sujeto establece un papel definido en la sociedad
         • Sujeto toma decisiones responsables y es participe con la construcción de su propio país