Escuela y sociedad "Educación Inclusiva"

Escuela y sociedad "Educación Inclusiva"

1. Perspectiva Antropológica educativa.

   • Se define como
     • Espacio destinado a la enseñanza
       • Importancia
         • Ayuda a analizar la distinción de educación formal y no formal
         • Endoculturación y aculturación
   • Quiere lograr
     • Crear una unidad, de coherencia e integración
     • Crecer en solidaridad
   • Fundada por
     • George Spindler
     • John W.M
     • Profundizada por Michael Cole
       • Dio a conocer la influencia cultural
         • Y el proceso psicológico
   • Da la existencia del ser humano
     • Simancas (2005)
   • Fundando
     • La unidad e integridad en alumnos
   • Mantiene
     • Que la persona es centro de educación
     • Un principio de cooperación
   • Se caracteriza como
     • Un principio de intervención educativa

2. Perspectiva Sociológica

   • Función
     • - Generación -Creación Construcción de un nuevo ser
   • Principales autores
     • Comte (Encargado de dar el nombre a la sociología)
     • Saint Simón
   • Propone
     • Teorías como
       • - La Resistencia(Willians) y Códigos de Género (Ant)
         • Para
           • Una mejor educación
   • Se define
     • Como Aquella función que se le asigna en la sociedad
       • Objeto de estudio
   • Objetivo
     • Llevar a cabo una educación
       • Con Mecanismos
         • De forma susceptible
         • Y Cientifica
   • Según Durkheim
     • En esta ciencia define al individuo como un ser natural y otro social
       • Imponiendo
         • Normas, creencias y sentimientos exteriores

3. Comprende

   • A la escuela como centro Sociológico, captado por hechos atrávez del tiempo

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