Psicología Social Tema 2 Influencia de la evolución y la cultura en los procesos psicosociales

La influencia de la evolución
1. Darwin 1859
  1. Selección natural
    1. Los seres humanos proceden de un tronco común con el resto de especies animales
      1. Ha evolucionado a partir de formas anteriores debido a un proceso de selección natural
        Basada en dos criterios
        La supervivencia de los individuos hasta que puedan reproducirse
        La reproducción en sí misma
  2. Continuidad evolutiva
    1. Todas las especies actuales proceden de un tronco común
      1. NO han surgido de forma independiente
      2. Han evolucionado a partir de especies ancestrales por un proceso de selección natural
  3. El medio puede experimentar cambios imprevisibles ( no lineales )
    1. Que exigen procesos y capacidades nuevas para hacerles frente
      1. La perfección no es un fin sino una consecuencia
        Se entiende como adaptación al medio y a sus cambios
        Su resultado es la supervivencia de las versiones que mejor se adaptan al medio
2. Lamark
  1. Defendía que evolución es lo mismo que proceso lineal
    1. Unas especies son más evolucionadas y por tanto más perfectas que otras
3. Evolución del cerebro humano
  1. Neocórtex
    1. Encargada de las funciones cognitivas complejas
  2. Hipótesis para la evolución del cerebro humano
    1. Inteligencia ecológica
      1. Basada en
        Necesidad de hacer frente a las exigencias del medio físico
      2. Defiende
        Fue la necesidad de resolver problemas técnicos lo que provocó su aumento
        Una vez evolucionado para explotar los recursos del medio, las capacidades se aplicarían después a problemas sociales
    2. Inteligencia social
      1. Basada en
        La necesidad de manejar relaciones sociales complejas y coordinadas
      2. Defiende
        La principal función de la inteligencia era la solución de los problemas sociales
        Con la unión del grupo, los individuos pueden adquirir conocimientos por aprendizaje social
  3. Dunbar 1992-1998
    1. Comparó el tamaño cerebral de varias especies para estudiar su correlación
      1. No halló correlación con la hipótesis ecológica
        Sí existe correlación entre el tamaño del neocórtex y
        El tamaño del grupo en el que vive el individuo
        La complejidad de sus relaciones sociales
      2. Hipótesis del cerebro social
        El volumen del neocórtex marca el límite de la capacidad de procesamiento de información (En humanos 10%)
        Lo que a su vez limita el número de relaciones sociales que un individuo puede manejar simultáneamente
        Nº de Dunbar: 150 relaciones inerpersonales simultáneas
      3. Encontró correlación entre el tamaño y una madurez más tardía
        Cuanto más hay que aprender, más largo es el periodo de inmadurez y mayor es el tamaño relativo del neocórtez
4. ¿Quién es más apto?
  1. Inteligencia social
    1. Concede igual importancia a la manipulación y la cooperación para el mantenimiento del grupo
      1. Inteligencia maquiavélica
        Necesita manipular a otros para obtener beneficios individuales
  2. Variabilidad
    1. Necesaria para que actúe la selección natural
      1. Aquellos rasgos o conductas que favorezcan la propagación genética se mantendrán
        Existen medios indirectos para propiciar el éxito reproductivo del individuo
        conductas prosociales
        Selección por parentesco
        Ayudamos a nuestros parientes por la proximidad genética
        Altruismo recíproco
        Se ayuda a cambio de la devolución del favor
        Eficacia biológica inclusiva
        Capacidad de los individuos para conseguir que sus genes estén presentes en la siguiente generación, aunque sea a través de la reproducción de otros individuos que comparten su dotación
  3. Selección Multinivel
    1. Caporael 2007
      1. La selección natural actúa en varios niveles a la vez
    2. La selección natural favorece (además del enfoque reproductivo) todos aquellos rasgos y conductas que permitan y faciliten la adaptación del individuo a la vida en grupo
      1. Aquellos que no se adapten, serán excluidos del grupo, no podrán sobrevivir, y por tanto reproducirse
  4. La naturaleza dual de las tendencias sociales humanas
    1. Dualismos Ej.
      1. Altruismo / agresividad
      2. Aceptación / rechazo
      3. Favorecemos / discriminamos a miembros de nuestro/otro grupo
      4. Persuasión / blanco de influencia
      5. Empatía / manipulación
      6. Competición / cooperación
        Egoísmo / altruismo
    2. Se siguen manifestando tendencias duales por su utilidad en la adaptación al medio
      1. Nos proporciona la flexibilidad suficiente para adaptarnos a diferentes situaciones
5. Susan Fiske 2002-2010
  1. Propone cinco motivos sociales universales que
    1. impulsan a las personas a vivir con otros y a funcionar de forma adecuada en las relaciones
    2. Pertenencia
      1. Las personas necesitan estar implicadas en alguna relación y pertenecer a algún grupo para sobrevivir
        Es el motivo socias más básico de todos
    3. Comprensión compartida
      1. Necesidad de entender a los demás y la realidad que les rodea para poder predecirla
    4. Control
      1. Relación conducta / resultado
        Sentimientos de competencia y eficacia
    5. Confianza
      1. Implica sentirse bien y buena predisposición
    6. Potenciación personal
      1. Contrapunto a la pertenencia
        Pertenencia
        Sentirse aceptado por los demás
        Potenciación personal
        Ser aceptado por uno mismo
        Autoestima
6. Animal social o animal cultural
  1. La cultura no es exclusiva del ser humano, pero ha alcanzado mayor complejidad que en otras especies
    1. Baumeister
      1. El cerebro humano constituye sólo el 2% de la masa corporal pero consume un 20% de las calorías que ingiere una persona
        Nuestra capacidad cultural es biológicamente rentable
        De lo contrario la evolución hubiera suprimido el desarrollo del cerebro
    2. Ventajas de la cultura
      1. Proceso acumulativo
        Gracias al almacenamiento del conocimiento
      2. Combinación de
        División del trabajo
        Diferenciación de roles
        Especialización
      3. Psicología evolucionista
        Estudia la base evolutiva de los mecanismos mentales como intermediarios entre el ambiente y la cultura
        Interesada por
        Presiones ambientales y sociales que existían en ambientes ancestrales
        Mecanismos psicológicos inmediatos que evolucionaron para hacer rente a las presiones ambientales
        La forma en que esos mecanismos evolucionados funcionan en ambientes contemporáneos
        Utiliza la teoría de la selección natural y sus posteriores ampliaciónes
        Enfoque
        Existen distintos tipos de pensamiento o de mecanismos de aprendizaje especializados que han evolucionado para hacer frente a distintas situaciones sociales y ambientales con las que se encontraron nuestros ancestros
        Es decir
        Poseemos un conjunto de operaciones cognitivas que se ponen en marcha ante una situación de amenaza, otro distinto ante un intercambio de recursos, otro al buscar pareja, etc...
        Es precisamente esta modularidad de la mente, con múltiples mecanismos cognitivos especializados, la que explica su flexibilidad
La influencia de la cultura
1. La influencia de la situación se produce a través de
  1. La percepción ante la situación
  2. La interpretación de las situaciones
  3. Es una evaluación subjetiva en la que intervienen
    1. Los procesos cognitivos
    2. Los rasgos de personalidad
    3. La historia personal
    4. La adscripción cultural
2. La cultura como estrategia de adaptación al medio
  1. Aspectos de la cultura
    1. Surge de la interacción adaptativa seres humanos/ambientes físicos y sociales
    2. Consiste en elementos compartidos
    3. Se transmite de unos a otros
  2. Definición de cultura
    1. Patrón de prácticas y significados compartidos y transmitidos que interactúan entre sí, influyendo en las respuestas de un grupo humano a su ambiente durante generaciones
      1. Presupone una serie de mecanismos básicos y procesos psicológicos compartidos por todos los seres humanos
        Gracias a los cuales dan significado a lo que les rodea y a sí mismos
        Los grupos crean soluciones a problemas surgidos
        Estas soluciones forman la base de la cultura
  3. Especificidad de la cultura humana
    1. LA CULTURA DEPENDE DEL AMBIENTE
    2. Existen diferencias debidas a la distinta evolución de las habilidades cognitivas
      1. Lenguaje verbal y escrito
      2. Innovación continua a partir de los descubrimientos
        Efecto trinquete
        Mejora continua sin retrocesos
      3. Tecnología muy avanzada con respecto a otras especies
    3. Diferencias culturales entre grupos ante soluciones
      1. Elementos objetivos o explícitos
        Ropa, utensilios...
      2. Elementos subjetivos o implícitos
        Aspectos psicológicos, variabilidad cultural
3. Dimensiones de variabilidad cultural
  1. La variabilidad cultural trata de identificar y describir las culturas
    1. Situándolas en una serie de dimensiones que permitan medirlas y compararlas entre sí
  2. Agrupaciones de elementos subjetivos compartidos por los miembros de cada contexto cultural
  3. Geert Hofstede 1980
    1. Individualismo / Colectivismo
      1. Influencia que el grupo tiene para el individuo
    2. Distancia jerárquica
      1. Grado en que las personas con menos poder aceptan su distribución desigual
    3. Maculinidad / Feminidad
      1. Roles de género diferenciados o solapados
    4. Evitación de la incertidumbre
      1. Grado en que se siente amenaza por situaciones ambiguas o miedo a lo desconocido
    5. Orientación temporal
      1. Forma de plantearse la vida a corto o largo plazo
    6. La cultura define la identidad del grupo así como la personalidad define la del individuo
      1. Existen diferencias entre culturas individualistas y colectivistas en
        Ideología
        Valores
        Conducta social
        Sesgo egocentrismo / Sesgo de modestia
        Representación social del yo
        Autoconcepto
        Evaluación de uno mismo
        Percepción de uno mismo
        Explicación de la propia conducta
Influencia de la evolución y la cultura en la interpretación del contexto
1. Base de la conducta normativa
  1. Atribución de significados a los diferentes conceptos
    1. Comportamiento que en cada cultura se espera de los individuos ante problemas y situaciones
  2. Matsumoto 2007
    1. Los procesos mentales y las conductas sociales
      1. Ocurren en un contexto situacional partiticular
        Con una historia evolutiva y cultural
      2. Pero lo que influye no es el contexto en sí mismo
        Sino la interpretación que hacemos de él
        Que a su vez depende de factores culturales
        y de mecanismos psicológicos resultantes de nuestra evolución como especie
2. Las interacciones individuo / grupo
  1. Reguladas mediante
    1. Territorialidad
      1. Control percibido, intencionado o real, de un espacio físico definible, un objeto o una idea, y que puede conllevar su ocupación habitual, su defensa, su personalización y su señalización
    2. Mantenimiento del espacio personal
      1. Distancia interpersonal Edward Hall
        Intima / Personal / Social / pública <45<120<360+360
  2. Diferenciación
    1. Endogrupo
      1. Favorece la cooperación y favorece la supervivencia
    2. Exogrupo
      1. Puede suponer una amenaza para el propio grupo
3. La situación
  1. Evitación de la incertidumbre
    1. Sociedades con alta evitación de incertidumbre regulan el comportamiento de forma estricta
      1. Hofstede
        La dimensión de la evitación de la incertidumbre hace referencia al grado en que los miembros de una cultura sienten ansiedad ante situaciones ambiguas o desconocidas
  2. No es la situación objetiva la que influye en nuestra forma de pensar, sentir y actuar
    1. Sino la interpretación que hacemos de ella
Relaciones evolución / cultura universalidad y diversidad
1. La capacidad para la cultura tiene su origen en la evolución biológica
  1. La cultura moldea esas capacidades para que adopten expresiones correctas
    1. Mecanismos
      1. Cognición social
      2. Motivación social
      3. Interacción social
2. Errores en psicología
  1. Universalidad
    1. Hacer inferencias a otros grupos sobre un resultado obtenido de una muestra concreta
      1. Su contrario es el Relativismo cultural
        Suponer que debido a las innumerables diferencias entre las culturas NO es posible hablar de tendencias o mecanismos psicológicos universales
        Se confunde la tendencia con la manifestación de esa tendencia, que es lo que realmente varía de una cultura a otra
  2. Diversidad
    1. Lleva a pensar en la existencia de fenómenos independientes, cuando se trata de uno solo bajo diferentes formas
  3. Corregidos mediante
    1. La correcta elección de el nivel de análisis adecuado para el objetivo de la investigación
    2. Ajuste de las conclusiones e inferencias del análisis

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