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Flashcards

ABP: Relación de los estudios epidemiológicos y la bioestadística.

Yorman Paredes Spanish 11 cards

ABP: Relación de los estudios epidemiológicos y la bioestadística.

Cards in this deck (11)

  1. 1Relación de los estudios epidemiológicos y la bioestadística. Aprendizaje Basado en problemas¿Existe relación entre los estudios epidemiológicos y la bioestadística?
    ¿Que utilidad tienen los estudios epidemiológicos en la investigación científica?
  2. 2La epidemiologíaSe considera la ciencia básica para la medicina preventiva y una fuente de información para la formulación de políticas de salud pública
  3. 3Investigación Epidemiológica y BioestadísticaLos problemas más frecuentes en la investigación en epidemiología son resueltos mediante el diseño adecuado de estudios. La estadística ha contribuido a la conceptualización, desarrollo y éxito de dichos estudiosInvestigación Epidemiológica y Bioestadística
  4. 4Importancia de los estudios epidemiológicos y bioestadísticaConocimientos adecuados en bioestadística pueden constituir
    una valiosa ayuda para diseñar correctamente una investigación y
    comparten toda la base cuantitativa de la epidemiología se fundamenta
    en la noción de probabilidad
  5. 5Analizar/ Investigar¿Cual es el valor de la epidemiología y bioestadística en la investigación científica?
    ¿Cuál es la función de la epidemiología?
    ¿Tipo de estudios epidemiológicos?
  6. 6Analizar/ Investigar¿Existe relación de los estudios epidemiológicos y la bioestadística en artículos de investigación científica?
    En estudios bien diseñados ¿Que etapas del análisis deben ser sometidos los datos?
  7. 7Analizar/ Investigar¿Como se deben presentar o agrupar los datos a analizar?
    ¿Cual es la importancia de analizar los datos de la investigación?
  8. 8Objetivos de Aprendizaje-Establecer la relación de los estudios epidemiológicos y la bioestadística.
    -Reconocer la utilidad de los estudios epidemiológicos en investigación científica.
  9. 9Requerimientos-Profesor: (Enseñanza directa y Taller de ejercicios)
    -Salón de clases con pizarra y marcadores
    -30 Estudiantes: (Conocimiento previo, participación en clases y resoluciones de ejercicios)
  10. 10Aprendizaje individual-Búsqueda de información.
    -Búsqueda de artículos indexados.
    -Resolución de ejercicios y problemas
  11. 11Evaluación-Participación activa de los estudiantes (debate en el aula).
    -Resolución de problemas de forma comprensiva, con argumentación y elaboración de conclusiones.
    -Elaboración de un prooyecto en grupos de 3 estudiantes

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Relación de los estudios epidemiológicos y la bioestadística. Aprendizaje Basado en Problemas
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Yorman Paredes
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