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Flashcards

LOS MÉTODOS Y ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN FÍSICA.

Ramiro Aguilar cruz DIDACTICA Undécimo Spanish 10 cards

LOS MÉTODOS Y ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN FÍSICA.

Cards in this deck (10)

  1. 1LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN FÍSICA “modo de decir o hacer con orden una cosa”LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN FÍSICA “modo de decir o hacer con orden una cosa”LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN FÍSICA “modo de decir o hacer con orden una cosa”
  2. 2ESTILOS DE ENSEÑANZA. “Es forma que tiene cada maestro/a de elaborar el programa, aplicar el método, organizar la clase y relacionarse con los alumnos/as”Existen tres modalidades dentro de los estilos tradicionales o transmisores que son:
    Mando directo.
    Modificación del mando directo.
    Asignación de tareas.
    ESTILOS DE ENSEÑANZA. “Es forma que tiene cada maestro/a de elaborar el programa, aplicar el método, organizar la clase y relacionarse co...ESTILOS DE ENSEÑANZA. “Es forma que tiene cada maestro/a de elaborar el programa, aplicar el método, organizar la clase y relacionarse co...
  3. 3MANDO DIRECTO: +Enseñanza de carácter militar donde hay un control exhaustivo de la ejecución. *Hay un sistema de control del inicio y final del ejercicio. *El alumno depende del profesor para hacer el ejercicio.Objetivo:
    *Respuestas directas al estimulo
    *uniformidad
    *precisión en respuestas
    MANDO DIRECTO: +Enseñanza de carácter militar donde hay un control exhaustivo de la ejecución. *Hay un sistema de control del inicio y fi...
  4. 4MANDO DIRECTO MODIFICADO: *El control no es tan exhaustivo. *La organización es más flexible (se permite al alumno que elija su sitio y puede cambiar de lugar). *No se sigue el conteo rítmico o incluso desaparece. *Puede haber feedback individual, pero a distancia.Objetivo :
    cumplir las actividades de la clase de acuerdo a las comodidades de las y los estudiante.
    MANDO DIRECTO MODIFICADO: *El control no es tan exhaustivo. *La organización es más flexible (se permite al alumno que elija su sitio y p...
  5. 5ASIGNACION DE TAREAS: *El principal referente a la hora de planificar e intervenir en la clase es la tarea. *La planificación es más flexible y permite mayores modificaciones durante la realización de la clase.*No existe el conteo rítmico.
    La organización del grupo cambia, estará adaptada a características y demandas de la tarea. Pero si no hay control de la clase existe un riesgo al modificar la organización.
    EL lugar y el ritmo de ejecución al que realizar las tareas lo elige el propio alumno.
  6. 6Objetivo: Relación entre el docente y alumno, ofreciendo nuevas condiciones de aprendizaje y logrando objetivos diferentes.Objetivo: Relación entre el docente y alumno, ofreciendo nuevas condiciones de aprendizaje y logrando objetivos diferentes.Objetivo: Relación entre el docente y alumno, ofreciendo nuevas condiciones de aprendizaje y logrando objetivos diferentes.
  7. 7MODELO DE CLASE DE MANDO DIRECTO: -Saludo -organizarse en orden -trabajaremos calentamiento y estiramiento en la E. f -la importancia que tiene -al final realizo quizMODELO DE CLASE DE MANDO DIRECTO: -Saludo -organizarse en orden -trabajaremos calentamiento y estiramiento en la E. f -la importancia que...
  8. 8MODELO DE CLASE DE MANDO DIRECTO MODIFICADO: -Buen día .Indicé del día de hoy -Dibujarnos cada uno de nosotros -De la forma que deseen y del color que prefieran.,MODELO DE CLASE DE MANDO DIRECTO MODIFICADO: -Buen día .Indicé del día de hoy -Dibujarnos cada uno de nosotros -De la forma que deseen y ...
  9. 9MODELO DE CLSE ASIGNACION DE TAREA: Tarea : -Tema libre relacionado de con la e. f -Realizar un crucigrama - Por el medio que desees - traerlo en la próxima claseMODELO DE CLSE ASIGNACION DE TAREA: Tarea : -Tema libre relacionado de con la e. f -Realizar un crucigrama - Por el medio que desees - tr...
  10. 10MUCHAS GRACIAS ....INTEGRANTES: *S385
    Mariana García Lopera
    Ramiro Aguilar Cruz
    Jesús David García
    Hansel Mamuel
    MUCHAS GRACIAS ....

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se realiza bajo el conocimiento propio y compartido
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