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Modelos educativos incluyentes

Josh Padilla Diplomado: Construcción de la literacidad en la práctica educativa en educación básica. Licenciatura Spanish

Modelos educativos incluyentes

Flowchart content

  1. ¿Es posible construir?

  2. 'Modelos educativos incluyentes

  3. Diplomado: Construcción de la literacidad en la práctica educativa en educación básica.

  4. Alumno José Padilla Avalos

  5. Modelos educativos incluyentes
  6. (Dueñas, 2010).

  7. (González, 2018).

  8. (Gutiérrez, 2006).

  9. La educación inclusiva'

  10. 'La inclusión es darle la bienvenida a la diversidad

  11. 'La escuela incluyente'

  12. 'Escuela inclusiva, nueva educación para una nueva sociedad

  13. (García, 2015)

  14. Según

  15. “Estrategias instructivas

  16. aprendizaje cooperativo,

  17. tutoría entre iguales

  18. Evaluación no discriminatoria

  19. actividades manuales

  20. aprendizaje fuera de la clase

  21. uso de tecnología instructiva

  22. adaptaciones en los instrumentos

  23. procedimientos de medida

  24. Requiere

  25. teniene un acercamiento diferente a cada persona

  26. el docente

  27. La inclusión es para todos

  28. y validar los logros de todos

  29. Pues

  30. enseñamos a reconocernos

  31. sentirnos parte de grupo

  32. la empatía y

  33. la tolerancia.

  34. tiempo a desarrollar

  35. en el aula nos

  36. dedicamos

  37. ofrece un beneficio

  38. para toda la comunidad educativa

  39. Organiza la información

  40. enseñar al alumno a

  41. Cómo ha de aprender

  42. y saber aplicar lo aprendido

  43. saber relacionarse con los demás

  44. en su vida cotidiana.

  45. es una complementariedad

  46. Trabajo en equipo

  47. Desarrollar la cultura

  48. con las herramientas que tenemos

  49. conseguir que esa piedra se mueva

  50. Docente estar formándose

  51. incluso en el área de digital,

  52. Ocupamos

  53. Modelos educativos incluyentes

Information

Description
Abrir las puertas al dialogo, a la diversidad, para que la relacionarse con las otras experiencias se genere un talento. Permitirles que se relaciones para que genere un ambiente de reconocimiento para sentirnos parte de cualquier comunidad. tener un acercamiento diferente a cada una de las personas sin importar si necesidades sus capacidades o sus intereses. (González, 2018).
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Josh Padilla
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