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Educación y Pedagogía

Freider Tonguino Educación Spanish

Educación y Pedagogía

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Educación y Pedagogía

  1. Educación

    • Definición
      • No existe una sola definición para el describir la educación
      • Tiene varios significados dependiendo del tiempo y el lugar
      • Del termino latino educare
        • Crear
        • Nutrir
          • Contribución con el desarrollo del ser humano
            • logrando la adpatación del entorno para la supervivencia y desarrollo
        • Alimentar
      • De la expresión latina educére
        • Sacar
        • Llevar
          • Se garantiza el desarrollo integral del ser humano explotando las habilidades ya existentes en el
        • Conducir
    • Problemáticas
      • Se evidencian numerosos casos donde el hombre no pareciera estar siendo educado
        • se atenta contra
          • La vida
          • Los bienes
          • La paz
        • se antepone el bien individual al bien común
        • Se culpa al sistema educativo
          • De quien es la culpa
            • Aparatos y constructores sociales
      • Reproducir sistemas educativos extranjeros
    • Políticas Educativas
      • Tiene como objetivo brindar una educación de mejor calidad que permita la preservación de la especie humana
      • Se formulan con la participación de organismos internacionales
      • Marco normativo en Colombia
        • Ley 115 de 1994
          • Reglamenta la educación publica formal en Colombia
        • Plan Decenal de Educación 2006-2016
          • Políticas que el gobierno plantea para mejorar la educación del país
        • Ley 119 de 1994
          • Estructura el Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA
    • va de la mano con los cambios socio-culturales
    • Se concibe como un proceso en construcción permanente
    • Proceso de aprendizaje
      • Donde se transfieren y se fortalecen
        • Conocimientos
        • Habilidades
        • Valores
        • Creencias
        • Hábitos
    • Relación de elementos
      • Económicos
      • Sociales
      • Políticos
      • Históricos
      • Culturales
      • Todos los proceso en la educación se ven afectados por efectos locales y globales, por esto la educación no debe ser igual para cada individuo ya que todos aprendemos de forma diferente
    • La educación actual ha replanteado paradigmas y debe seguir haciéndolo para mejorar
  2. Formación SENA

    • Gracias a Rodolfo Martínez se funda el SENA el 21 de junio de 1957
      • Trabajo conjunto entre trabajadores, empleadores y gobierno
      • Al año actual ya son seis decadas formando a los colombianos y constituyendose como una de las instituciones mas reconocidas del País
    • Con su participación en el sector económico y social brinda capacitación a nivel técnico y tecnológico lo que contribuye con la competitividad y el desarrollo empresarial
      • Contribuye con el proyecto de vida de sus estudiantes
    • Cumple y contribuye con las políticas de educación
    • Proceso educativo teórico-práctico integral orientado al desarrollo del conocimiento técnico, tecnológico y de actitudes y valores para el desarrollo y la convivencia
      • se adquieren conocimientos destrezas y aptitudes
        • Cuenta con 430 curso complementarios aproximadamente en formación virtual y con alrededor de o programas de formación técnica y tecnología
    • Gracias a la mejora continua el SENA brindar calidad como institución
      • A través de eficiencia, eficacia y calidad
    • Busca el desarrollo humano integral basado en 7 principios
    • Enfoque Pedagogíco
      • Es una propuesta pedagógica basada en el desarrollo del aprendiz (desarrollo humano como persona)
      • nace a partir del modelo cognitivista (Piaget) y de la teoría del aprendizaje significativo (Ausubel)
        • Habilidades
          • cognitivas
          • sociales
          • afectivas
      • Desarrollo por competencias
    • Desarrollo de Competencias
      • Proceso donde se integran métodos pedagógicos, tecnológicos y culturales con los del conocimiento y los éticos en un proceso formativo que posibilita la interacción y el aprendizaje para la vida y el trabajo
      • Aprendizaje por proyectos
        • Metodología para que el aprendiz asuma su rol activo y el instructor su rol de mediador
        • Se orienta por medio de la Guía de aprendizaje
        • Se identifica el problema y se plantean soluciones
        • se aplican estrategias como
          • mapas metales
          • mapas conceptuales
          • aprendizaje basado en problemas
          • simulaciones
          • visitas a empresas
          • estudios de caso
  3. Pedagogía

    • Es el saber propio de los educadores, es lo que les permite orientar los procesos de formación, guiando a los alumnos hacia el aprendizaje por medio de la enseñanza utilizando métodos que garanticen una educación de alto valor
      • Tradicionalismo
        • Amparada por la religión católica y la filosofía clásica
        • El aprendiz no puede salirse del esquema predeterminado por la iglesia
        • se educaba en la verdad, la fe y la razón
          • educación ideología religiosa
            • maestros (sacerdotes)
            • solo se trasmiten conocimientos aceptados
            • sin voz por parte del educando
        • dirigida por una monarquía
          • el plebeyo no tenia derecho a la educación
      • Conductismo
        • Revolución industrial finales del siglo XIX
        • modelo conductista
      • Pedagogías activas
        • Fundamentado en corrientes filosóficas del existencialismo y la fenomenología
        • Hombre centro de vida, agente libre y responsable capaz de elegir su destino
          • autorrealización
            • autoconocimiento
            • experiencias vividas
      • Pedagogías cognitivas
        • se centra en el aprendizaje
          • partiendo de habilidades básicas y modelos conceptuales que se domine
        • la psicología juega un papel importante en la educación
      • Pedagogías socio-constructivas
        • surge gracias al psicólogo Vigotsky
        • sociedad y cultura contribuyen con el estudiante en sus proceso de aprendizaje
        • se fundamenta en varios estandartes
      • Pedagogías críticas
        • La tecnología, la masificación y la velocidad de la información conducen a la educación a formar personas con un papel definido en la sociedad
          • Decisiones responsables que construyen el país
          • la participación del docente es fundamental es necesario que el tome el rol centran en el proceso
          • Reinvención de políticas y el vinculo sociedad-escuela-docente-estudiante

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Introducción a procesos pedagogícos
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