La educación como un derecho de la primera infancia

La educación como un derecho de la primera infancia

1. Representa

   • A el niño como un sujeto social
     • Concepción de la primera infancia y su educación
       • Comprendida bajo tres parámetros
         • Histórico
           • la infancia se enmarca dentro de tres corrientes históricas: de protección, preservación y visión moderna
             • La revolución sentimental
               • Los movimientos de escolarización
                 • Desarrollo positivo de la ciencias humana
             • basadas en
         • Social
           • reconocer al niño como un sujeto con derechos
         • Político
           • como un ideal democrático "de igual oportunidades
       • que está
     • En la
     • Rodeado por
       • Los fenómenos de exclusiones sociales
         • Que están influidos
           • por el rumbo que ha tomado el mundo actual en donde perdura fuertemente la diferencia entre países pobres y industrializados
             • Porque
               • las políticas sociales de cada país son cada vez menos equitativa, y así, reflejándose su limitada importancia institucional
     • Persiste la falta de equidad con los niños mas pobres y desfavoreciendo el desarrollo de la primera infancia
       • A futuro
         • La inclusión de una política de bienestar social
           • Que es
             • Una concepción de las sociedades oclusivas
               • Sus miembros se identifican por
                 • Participar significativa y activamente, tener oportunidades de igualdad y alcanzar el bienestar fundamental
                   • En definitiva
                     • A través de los programas para la primera infancia para la inclusión familiar se trata de conocer si los niños están bien atendidos, protegidos y en óptimas condiciones
     • A largo plazo