OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

1. Definicion

   • Segun Mills en el articulo "Uso y abuso de los objetos de aprendizaje reutilizables" se define el objeto virtual de aprendizaje como un conjunto de recursos que pueden ser utilizados para facilitar ciertos resultados educativos y ser extraídos y reutilizados en otros entornos educativos
   • Una definición proporcionada por el estandar de metadatos LOM define al OVA como cualquier entidad digital o no, que puede ser utilizada para el aprendizaje, la educación o la enseñanza
     • Teniendo en cuenta que las definiciones existentes están encaminadas a enmarcar diversos conceptos se puede definir un objeto virtual de aprendizaje como un conjunto de recursos digitales, autocontenible y reutilizable, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: Contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización.

2. Características

   • Educatividad, con capacidad para generar aprendizaje.
     • Interoperabilidad, capacidad para poder integrarse en estructuras y sistemas (plataformas) diferentes.
       • Accesibilidad, facilidad para ser identificados, buscados y encontrados gracias al correspondiente etiquetado a través de diversos descriptores
         • Flexibilidad, versatilidad y funcionalidad, con elasticidad para combinarse en muy diversas propuestas de áreas del saber diferentes.

3. Elementos

   • Objetivos
   • Contenidos
   • Actividades de aprendizaje
   • Elementos de contextualización

4. Algunas Herramientas

   • JCLIC
     • Conjunto de aplicaciones informáticas empleadas para construir todo tipo de actividades educativas
   • CrazyTalk
     • Herramienta para crear animaciones digitales en 3D a partir de imágenes fotográficas, asignándole texto a reproducir, mediante una biblioteca de voces como loquendo.
   • Exelearning
     • Herramienta empleada para generar un ambiente intuitivo para la creación y publicación de recursos educativos en línea,que se puede integrar con diferentes LMS’s.

5. Se describen por medio de

   • Metadatos
     • Un metadato es un dato estructurado sobre la información, o sea, información sobre información, o de forma más simple, datos sobre datos. Los metadatos en el contexto de la Web, son datos que se pueden guardar, intercambiar y procesar y que están estructurados de tal forma que permiten ayudar a la identificación, descripción clasificación y localización del contenido de un documento o recurso web y también sirven para su recuperación.
       • Existen distintos modelos de metadatos
         • Información sobre elementos de datos o atributos, información sobre la estructura de los datos, información sobre un aspecto concreto, etc. y de forma general, podemos encontrar metadatos referidos a:
           • Contenido
           • Aspectos formales
             • Tipo, tamaño, fecha, lengua, etc
           • Información del copyright
           • Información de la autentificación del documento o recurso
           • Información sobre el contexto
             • Calidad, condiciones o características de acceso, uso, etc

6. Se almacenan en

   • Repositorios
     • Permiten la clasificación y almacenamiento de ovas garantizando un fácil acceso para su adecuada utilización asegurando la actualización y reutilización de los mismos
       • Algunos repositorios de objetos de aprendizaje de libre acceso son:
         • Fedora Commons
         • Careo
         • Conexions
         • Merlot

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