Parámetros Curriculares para la educación indígena

Parámetros Curriculares para la educación indígena

1. Asignatura: Lengua Indígena

   • Contenidos generales
   • Enfoque
     • Prácticas sociales del lenguaje
       • Orales
       • Escritas
       • Se organiza en:
         • Ámbitos
           • 1.- Familia y comunidad
           • 4.- El estudio y la difusión del conocimiento
           • 2.- La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
           • 3.- La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
   • Recomendaciones didácticas y lingüísticas
   • Propósito
     • Promover el cumplimiento de los derechos de los pueblos indígenas
     • Generar acciones que permitan ampliar la participación de los pueblos indígenas
     • Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones de cualquier nivel
     • Sentar las bases de una política lingüística escolar
     • Poner en práctica una propuesta didáctica concreta

2. Lengua Indígena y el español

   • Tiempo destinado:
     • 1er ciclo
       • Lengua materna: 9 hrs/s
       • Lengua adicional: 2.50 hrs/s
     • 2do y 3er ciclo
       • Lengua materna (indigena): 4.5 hrs/s
       • Lengua adicional (español): 4 hrs/s
   • Carácter bilingüe
     • Permite
       • Comparación y Reflexión
         • de: las Prácticas sociales del lenguaje
   • Objeto de estudio
     • Implica
       • Seleccionar
       • Organizar
       • Distribuir contenidos
       • Adoptar un enfoque pedagogico
   • Lenguas de comunicacion
     • Para: el aprendizaje
   • Programas de estudio por lengua
     • Considerando:
       • Particularidades lingüísticas y culturales

3. Los estudiantes

   • Lengua materna
     • Español
       • segunda lengua
         • Lengua Indígena
     • Lengua Indígena
       • segunda lengua
         • Español
   • Reflexionan
     • Su lengua
     • Regulaciones socioculturales

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