PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

1. ¿CÓMO EVALUAR ?

   • La evaluación como acción permanente, orientadaa identificar las fortalezas que permitan superar las debilidades.
   • El objetivo de la evaluación , es la de mejorar los procesos.
   • La evaluación debe ser de carácter diagnóstico, formativo y sumatorio.
   • Un examen debe contener o estar diseñado desde la: Argumentación, comprensión, análisis, crítica, imaginación, actitudes, persistencia y nivel conceptual.

2. ¿CÓMO ENSEÑAR CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL?

   • La relación entre la ciencia y tecnología, y sus implicaciones en la sociedad.
   • "...La enseñanza de las ciencias naturales y la educación ambiental debe privilegiar el desarrollo del pensamiento crítico (Moreira, 2005)..."
   • La apropiación del estudiante a lo científico y su transición a lo cotidiano.

3. COMPETENCIAS

   • COMUNICAR: Capacidad para escuchar, plantear puntos de vista y compartir conocimiento.
   • EXPLICAR: Capacidad para construir y comprender argumentos, representaciones o modelos que den razón de los fenómenos.
   • INDAGAR: Capacidad para planear preguntas y procedimientos adecuados, para seleccionar, organzar e interpretar información.
   • TRABAJO EN EQUIPO: Capacidad para interactuar productivamente con otros, asumiendo así compromisos.
   • IDENTIFICAR: Capacidad para reconocer y diferenciar fenómenos.

4. INTEGRACIÓN CURRICULAR

   • Son propuests por parte del institución, docentes o estudiantes, las cuales favorecen la motivación para aprender.
     • AULA ABIERTA
     • ATENCIÓN A ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
     • PROYECTOS TRANSVERSALES

5. PLANES DE MEJORAMIENTO

   • RECURSOS Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
   • NIVELACIÓN
   • ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
   • APOYO
   • SUPERACIÓN

6. MALLA CURRICULAR

   • GRADO DÉCIMO
     • DINÁMICA
     • FLUIDOS
     • MECÁNICA
   • GRADO UNDÉCIMO
     • ONDAS
     • CAMPO GRAVITACIONAL

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