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LECTURA CRÍTICA
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LECTURA CRÍTICA
Evalúa competencias relacionadas con la capacidad para leer de manera analítica y reflexiva. Implica comprender los planteamientos expuestos en un texto e identificar sus perspectivas y juicios de valor. Lo anterior exige que el lector identifique y recupere información presente en uno o varios textos, construya su sentido global, establezca relaciones entre enunciados y evalué su intencionalidad.
- PROCESOS
- Ubicar Información
- Encontrar información específica en los textos según un criterio de búsqueda dado. La información que se pide hallar puede ser más o menos evidente y solicitarse empleando las mismas expresiones que aparecen en el texto o utilizando otras equivalentes.
- Relacionar
- Identificar relaciones entre distintas partes de los textos. (implicación, inclusión, pertenencia, causalidad, orden, ejemplificación, categorización, equivalencia, complementariedad, oposición, contradicción y/o contraste, analogía o contra argumentación).
- Construir la representación global del texto
- Comprensión del texto como un todo y la construcción del sentido global a partir de la interpretación de sus componentes implícitos y explícitos.
- Analizar y Evaluar la relación entre procesos discursivos y contexto sociocultural
- Tomar distancia del texto y rastrear las concepciones del mundo subyacentes, mediante la identificación de las estrategias discursivas utilizadas y el reconocimiento del rol de quienes participan en la materialización de los discursos.
- Ubicar Información
- PROCESOS
COMPETENCIAS EVALUADAS
- ENTENDER
- INTEPRETAR
- EVALUAR