Diferentes conceptos de Curriculum

Diferentes conceptos de Curriculum

1. Según Hamilton (1993)

   • Los historiadores aplican conceptos nuevos a métodos de la antigüedad
   • En la época del renacimiento, curriculum era la etiqueta necesaria para el viejo concepto de 'clase'
     • En 1517 se registra por primera vez el término 'clase'
       • Fue usado por Robert Goulet quien usaba los término clase y escuela de manera indiscriminada.
   • El término 'Curriculum' no aparece en las discusiones sino hasta 1633 otorgado a la Universidad de Glasgow
     • Debido a las diferentes corrientes protestantes y calvinistas, el término curriculum se vincula a estas
       • Aparecen las ideas de Petrus Ramus, quien adapta el concepto de método a uno nuevo el cual aporta un orden a la educación mientras el calvinismo aporta la disciplina
         • Al final el término 'curriculum' se define gracias a dos tipos de reforma pedagógica
           • División de alumnos por 'clases' lo cual generaba una mayor vigilancia de los mismos
           • Un refinamiento del contenido de los métodos pedagógicos
   • En 1643 la Glasgow Grammar School lo denomina como un curso multianual o un plan que debe seguir cada estudiante
     • En este mismo año se empieza la unificación de los elementos de una clase (control de la enseñanza y del aprendizaje)

2. Según Iafrancesco (2004)

   • No existe una definición estática del término
     • Este se usa por primera vez en 1924
       • Es Franklin Bobbit en su libro 'How to Make a Curriculum' a quien se le atribuye este término según el autor.
   • La palabra carrera viene del latín 'curro' que es lo que se debe hacer para lograr algo
   • Trabajo de diferentes definiciones según la década en el siglo XX
     • Es una larga lista creada por el autor del texto, el cual cataloga basado en diferentes autores, las distintas definiciones del término 'Curriculum' a través de las décadas de la segunda mitad del siglo XX
     • Durante los 50's
       • Calificar resultados, enseñanza y disciplina
     • En los 60's
       • Experiencia de los alumnos, plan detallado del año escolar y guía para los docentes
     • Durante los 70's
       • Definición de los contenidos de la educación, es un documento para la planeación institucional
     • En la década de los 80's
       • Es una forma de seleccionar, clasificar, distribuir, transmitir y evaluar al conocimiento educativo público
     • En los 90's
       • Es un conjunto temático que ayuda a la planeación, que contiene normas y que rige la educación
   • En el siglo XXI
     • El curriculum se puede definir de dos maneras
       • Son los principios dentro de un proyecto educativo que responde a una comunidad y sus necesidades
       • Y también puede considerarse como los medios que se usan para lograr la formación integral de un alumno
         • Estos medios pueden ser: planes de estudio, contenidos de un programa, estrategias metodológicas, recursos (locativos, docentes, materiales)

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