Estrategias de Articulación de las ÁreasCurriculares

Estrategias de Articulación de las ÁreasCurriculares

1. Unidad de aprendizaje

   • Identificar o construir una situación de aprendizaje que oriente y contextualice el proceso de enseñanza y aprendizaje.
     • Estrategias de Articulación de las ÁreasCurriculares
     • Seleccionar las Competencias Fundamentales en cuyo desarrollo se centrará el proceso de enseñanza y aprendizaje.

2. Proyecto de investigación

   • Los proyectos de investigación favorecen la articulación de las áreas curriculares al tiempo que posibilitan el desarrollo de las Competencias Fundamentales y específicas, contribuyendo así a la formación integral del ser humano.

3. Proyecto Paticipativo de Aula

   • Favorecen la integración de conocimientos a partir de una pedagogía crítica y transformadora que articula las experiencias del aula con la realidad social.

4. Proyecto de Intervención de aula

   • Los proyectos de intervención de aula son aquellos que asumen un grupo específico de estudiantes y educadores abordar una problemática que concierne al grupo de manera específica son problemas que trascienden las áreas curriculares, por lo cual son transdiciplinarios y pueden ser abordados tomando en cuenta las diferentes Competencias Fundamentales y específicas, así como varias áreas curriculares.

5. Eje Temático

   • La estrategia del eje temático es un proceso pedagógico abierto y flexible que posibilita la construcción de conocimientos desde los contextos, los saberes previos, las necesidades y los intereses de las y los estudiantes. Los ejes temáticos posibilitan el diálogo, la problematización y la indagación con una perspectiva de integración de los conocimientos.