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MEMORIA ORGANIZATIVA, CULTURA ESCOLAR Y CONOCIMIENTO

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Se relaciona la cultura con la memoria y el conocimiento.
Jenny Mosquera
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Jenny Mosquera
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MEMORIA ORGANIZATIVA, CULTURA ESCOLAR Y CONOCIMIENTO
  1. CULTURA
    1. CONJUNTO DE NORMAS, VALORES CREENCIAS
      1. INTEGRACIÒN DIFERENCIACIÓN FRAGMENTACIÓN
        1. SUBCULTURAS Y APRENDIZAJE DE LA ORGANIZACIÓN
          1. INTEGRADOR DE LA VIDA COTIDIANA
            1. TENER CLAROS METAS Y COMPROMISOS
            2. UNA PERSPECTIVA CULTURAL DEL APRENDIZAJE ORGANIZATIVO
              1. APRECIAR - TENSIÓN PASADO Y FUTURO
                1. PROPIEDAD COLECTIVA
                  1. REFERENTES EMPIRICOS
                    1. COGNOSCITIVO AFECTIVO ACCION
                  2. MEMORIA
                    1. CONJUNTO DE PAUTAS, HECHOS Y ACCIONES
                      1. EN UNA ORGANIZACION QUE APRENDE
                        1. ADQUISICIÓN RETENCIÓN UTILIZACIÓN
                          1. RED DE SIGNIFICADOS COMPARTIDOS
                        2. TIPOS DE CONOCIMIENTO
                          1. MEMORIZADOS
                            1. SABER QUÉ
                            2. PROCEDIMIENTOS
                              1. SABER CÓMO
                              2. JUICIO
                                1. SABER QUÉ HACER PARA ACTUAR EFICAZMENTE
                              3. HISTORIA DE VIDA
                                1. REAPROPIAR
                                  1. ORIENTAR
                                2. CONOCIMIENTO
                                  1. SISTÉMICO ESTRUCTURAL
                                    1. PRODUCCIÓN CONOCIMIENTOS
                                    2. INTERPRETATIVA INTERACCIONISTA
                                      1. TRANFERENCIA DE CONOCIMIENTO
                                      2. LAS ESCUELAS BUSCAN INFORMACION PARA MEJORAR SUS PRÁCTICAS Y OBTENER MEJORES RESULTADOS
                                        1. ADQUIRIDO INDIVIDUALMENTE
                                          1. CREADO MEDIANTE AUTOEVALUACIÓN
                                            1. ADQUIRIDO DE FUENTES EXTERNAS
                                            2. TACITO A TÁCITO
                                              1. SOCIALIZACIÓN
                                              2. EXPLÍCITO A LO EXPLÍCITO
                                                1. COMBINACIÓN
                                                2. TÁCITO A EXPLÍCITO
                                                  1. FORMALIZACIÒN
                                                  2. EXPLÍCITO AL TÁCITO
                                                    1. INTERIORIZACIÓN
                                                    2. UN CENTRO EDUCATIVO CREADOR REALIZA:
                                                      1. REVISIÓN DE CONOCIMIENTO
                                                        1. GESTIONAR EL PROCESO
                                                          1. VALIDAR CONOCIMIENTO
                                                            1. DISEMINAR EL CONOCIMIENTO
                                                          Show full summary Hide full summary

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