Estudio de la política educativa

Actividad 6: Diapositivas

• Nombre: Leticia Ramírez de Alba Leal.
• Matrícula: 422030908.
• Grupo: 9162.
• Módulo 103: La psicología en el campo educativo y desarrollo humano.
• Profesora: María Guadalupe Muñoz Velázquez.
• 

Estudio de la política educativa

• 
• Caption: Nota. Adaptado de Política Educativa, por F. A. Frías, 2018.

Estudio de la política educativa

• El estudio de la política educativa contempla:
• Fundamentos para la política de la educación.
• Bases sociológicas.
• Interpretación política.
• Razonamiento educativo.
• Sociología política de la educación.
• Espacio, funciones y objetivos.
• Ámbito.
• Objetivo de la educación y de la política educativa.
• Noción de la política de educación.

Fundamentos

• La política de educación requiere:
• Recursos metodológicos.
• Una epistemología propia.
• Teorías propias.
• 
• Caption: Nota. Adaptado de Epistemología, por Wikipedia.

Fundamentos

• Los recursos, epistemología y teorías de la política educativa pueden provenir de dos campos ya consolidados:
• La sociología educativa
• La ciencia política
• 
• Caption: Nota. Adaptado de Sociología, por Sociología, 2019.

Bases sociológicas

• La sociología estudia los fenómenos que se producen dentro de la dinámica de los grupos humanos, a partir de tendencias teóricas y metodológicas.
• Por ejemplo, como proceso histórico con categorías analíticas con conceptos como:
• Formación económica.
• Modo de producción.
• División social del trabajo.
• Clase social.
• Capital.
• Trabajo.
• Conciencia social.
• 
• Caption: Nota. Adaptado de Sociología, por Sociología, 2019.

Ciencia política

• La sociología como proceso histórico está en constante conflicto, por lo que requiere de la ciencia política que se encarga del estudio:
• Del poder.
• Del Estado (que usa violencia social)
• La ideología (que usa violencia simbólica, que es una forma de violencia social).
• 
• Caption: Nota: Adaptado de Avalan dictamen para incorporar violencia simbólica y mediática contra las mujeres, por Canal del Congreso, 2021.

Interpretación política

• El objetivo de la interpretación política es darle sentido al poder y mantener el poder.
• 
• Caption: Nota: Adaptado de El poder y su legitimación, por Canal UNED, 2019.

Razonamiento educativo

• El razonamiento educativo está en función de tendencias teóricas como las corrientes:
• Estructural - funcionalista.
• Materialista.
• 
• Caption: Nota: Adaptado de Estructural Funcionalismo, por J. Flores, 2014.

Razonamiento educativo

• La corriente estructural - funcionalista se basa en los principios de:
• Equilibrio con cambio gradual y progresivo.
• Educación para la cohesión y equilibrio social.
• Método de conocimiento en torno a la estática social.
• Cada elemento desempeña un rol.
• 
• Caption: Nota: Adaptado de Estructural Funcionalismo, por Sociología 31, 2014.

Razonamiento educativo

• En la visión de la corriente materialista, la educación desarrolla los estados de conocimiento que permiten transformar y mantener el estado social.
• 
• Caption: Nota. Adaptado de Corriente materialista, por L. Martínez, 2010.

Sociología política de la educación

• La sociología política de la educación permite proponer programas y acciones alternativas a partir del análisis, interpretación y comprensión de teorías, proceso, prácticas, contenidos y aspiraciones de grupos antagónicos.
• 
• Caption: Nota: Tomado de Forges por El País & A. Fraguas, 2007.

Espacio, funciones y objetivos

• La política educativa tiene como objetivo central ofrecer a todos los miembros de la sociedad la oportunidad para:
• Desarrollar sus talentos.
• Capacitarse.
• Perfeccionarse.
• Entender y cumplir sus deberes.
• Conocer y ejercer sus derechos.
• Asegurar su bienestar.
• Cubrir sus necesidades.
• 
• Caption: Nota: Adaptado de El poder de las Creencias para tu crecimiento personal, por Tutellus.

Ámbitos

• Las políticas educativas impactan los ámbitos:
• Filosófico- ideológico.
• Pedagógico.
• Organizativo-administrativo.
• Social.
• En el ámbito social tiene funciones:
• Académicas.
• Socializadoras.
• Distributivo-selectivas.
• De control social.
• Económicas.
• Ocupacionales.
• Culturales.
• Investigativas
• En el ámbito social enfrenta las siguientes restricciones:
• Coyunturales.
• Generadas por intermediarios ineficientes.
• Provenientes de urgencias inmediatas.
• De disponibilidad de recursos.
• Del proyecto político.
• De los grupos de presión.
• De las diversas clases sociales.

Objetivos: educación y política educativa

• Los objetivos de la educación y la política educativa son:
• Resolver las dificultades asociadas a la oferta del servicio de enseñanza.
• Aplicar la estrategia curricular.
• Formar maestros.
• Construir y mantener la planta física.
• Articular niveles y plantas educativas.
• Obtener y distribuir recursos.
• 
• Caption: Nota. Adaptado de Planeación educativa: Dimensiones y etapas, por Planeación XYZ.

Noción de política de educación

• La noción de la política de educación es resultado del entramado social en el que se entretejen:
• Valores.
• Aspiraciones.
• Mecanismos.
• Acciones.
• Opiniones.
• considerando:
• El tiempo de actuación.
• El espacio de aplicación.
• El contexto social.
• Los actores sociales.
• Los proyectos educativos.
• 
• Caption: Nota. Tomado de Mafalda, por Quino.

Referencias

• Canal UNED. (2019, 28 febrero). El poder y su legitimación [Ilustración]. Canal UNED. https://canal.uned.es/video/5c7829aaa3eeb03b678ba732
• Canal del Congreso. (2021, 4 febrero). Avalan dictamen para incorporar violencia simbólica y mediática contra las mujeres [Ilustración]. Avalan dictamen para incorporar violencia simbólica y mediática contra las mujeres. https://www.canaldelcongreso.gob.mx/noticias/13896/Avalan_dictamen_para_incorporar_violencia_simbolica_y_mediatica_contra_las_mujeres
• Epistemología. (s. f.). [Ilustración]. https://es.wikipedia.org/wiki/Epistemolog%C3%ADa#/media/Archivo:Definicion_clasica_de_conocimiento.png
• Flores, J. (2014, 10 septiembre). Estructural funcionalismo [Ilustración]. Juang Flores. https://medium.com/@juangflores/estructural-funcionalismo-8f0412d2cf47
• El País, & Fraguas, A. (2007, 11 noviembre). Forges [Ilustración]. Cartón. https://elpais.com/diario/2007/11/12/vinetas/1194822001_850215.html
• Frías, F. A. (2018, 7 julio). Política Educativa [Ilustración]. Política Educativa. https://issuu.com/florenciaagustinafrias/docs/microsoft-powerpoint-presentacion-del-final?web=1&wdLOR=cE0822457-1391-467E-9680-044A72D0F10F
• Martínez, L. (2010, 24 octubre). Corriente Materialista. [Ilustración]. http://corrientematerialista.blogspot.com/
• Pedraza, D. (2010). Política de la educación en el México contemporáneo. México: Universidad Pedagógica Nacional.
• Planeación XYZ. (s. f.). Planeación educativa: Dimensiones y etapas [Ilustración]. https://planeacion.xyz/educativa/
• Quino. (s. f.). Mafalda [Ilustración]. Mafalda. https://modoies.com/2019/10/28/lo-que-sucede-en-el-aula-es-un-acto-politico/?print=print
• Sociología. (2019, 13 junio). [Ilustración]. https://socilogyteam.blogspot.com/2019/06/sociologia.html
• Sociología 31. (2014, 5 agosto). [Ilustración]. https://sociologiag31.wordpress.com/2014/08/05/3-2-estructural-funcionalismo/
• Tutellus. (s. f.). El poder de las Creencias para tu crecimiento personal [Ilustración]. El poder de las Creencias para tu crecimiento personal. https://www.tutellus.com/ocio-y-vida/desarrollo-personal/el-poder-de-las-creencias-para-tu-crecimiento-personal-31517