Ley General del Servicio Profesional Docente

LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE

• Esta
• ley está organizada en 5 títulos y 15 capítulos distribuidos de la siguiente manera:
• https://www.youtube.com/watch?v=X8s4tQXK_Yo (Embed)

Titulo primero

• Disposiciones Generales
• Título primero: capítulo I
• Título primero: capítulo II

Título segundo

• Del Servicio Profesional Docente
• Título segundo: capítulo I
• Titulo segundo: capítulo II
• Título segundo: capítulo III
• Título segundo: capítulo IV

... continuación...

• Título segundo: capítulo V
• Título segundo: capítulo VI
• Título segundo: capítulo VII
• Título segundo: capítulo VIII

Título tercero

• De los perfiles, parámetros e indicadores
• Título tercero: capítulo I
• Título tercero: capítulo II
• Título tercero: capítulo III

Título cuarto: de las condiciones institucionales

• Capítulo I: De la formación continua, actualización y desarrollo profesional
• En este capítulo se proponen los criterios y mecanismos necesarios
• para que se cumpla con el proceso de formación continua para maestros
• (actualización, capacitación y superación profesional). El personal podrá
• elegir los programas o cursos de formación en función de sus necesidades y de
• los resultados en los distintos procesos de evaluación en que participe.
• Capítulo II: De otras
• condiciones
• En este capítulo se establece que las autoridades educativas tomarán
• las medidas pertinentes para que los cambios de escuela no se produzcan durante
• el ciclo escolar, salvo por causas de fuerza mayor. También pretende que los
• maestros asignados cumplan con el perfil adecuado para los puestos que deben
• ser cubiertos.
• El artículo también hace mención a que las escuelas, supervisiones y
• cualquier otro centro de trabajo deberá contar con una estructura ocupacional
• debidamente autorizada.

Titulo quinto: derechos, obligaciones y sanciones

• Entre los principales derechos de quienes participan en el Servicio
• Profesional Docente van desde el conocimiento previo de los perfiles,
• parámetros e indicadores que serán utilizados en el proceso de evaluación,
• hasta el acceso a todas las oportunidades de regularización y formación
• continua.
• Este título también hace referencia a las obligaciones a las que
• serán, sujetos los evaluados y cuyo incumplimiento dará lugar a la culminación
• de los efectos del nombramiento sin responsabilidad para la autoridad, al
• mismos tiempo prevé el procedimiento para la imposición de sanciones.

La importancia de la ley desde mi perfil

• Me permitirá conocer mis derechos y obligaciones con la finalidad de consolidar mi práctica docente para ofrecer una educación de calidad acorde con tiempos que estamos viviendo. Al mismo tiempo me ayudará a encontrar espacios de desarrollo y crecimiento personal.

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