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Fichas

CONSTRUCTIVISMO

lrodriguezcontre Español 11 fichas

Fichas del conjunto (11)

  1. 1Proveer a las personas del contacto con múltiples representaciones de la realidadEnfatizar al construir conocimiento dentro de la reproducción del mismo.
  2. 2Resaltar tareas auténticas de una manera significativa en el contexto en lugar de instrucciones abstractas fuera del contexto.Proporcionar entornos de aprendizaje constructivista fomentando la reflexión en la experiencia
  3. 3Permite que el contexto y el contenido sean dependientes de la construcción del conocimientoApoyar a la construcción colaborativa del aprendizaje, a través de la negociación social
  4. 4El alumno es el responsable último de su propio proceso de aprendizajeEl alumno construye el conocimiento por sí mismo y nadie puede sustituirle en esta tarea
  5. 5El alumno relaciona la información nueva con los conocimientos previosEstablecer relaciones entre elementos potencia la construcción del conocimiento.
  6. 6El alumno da un significado a las informaciones que recibeLa actividad mental constructiva del alumno se aplica a contenidos que ya están elaborados; es decir, son el resultado de un proceso de construcción a nivel social.
  7. 7Se necesita un apoyoEl profesor debe ser un orientador que guía el aprendizaje del alumno
  8. 8Las múltiples representaciones de la realidad evaden las simplificaciones y representan la complejidad del mundo realEl aprendizaje constructivista se enfatiza al construir conocimiento dentro de la
    reproducción del mismo
  9. 9El aprendizaje constructivista resalta tareas auténticas de una manera significativaEl aprendizaje constructivista proporciona entornos de aprendizaje como entornos de
    la vida diaria o casos basados en el aprendizaje
  10. 10Los entornos de aprendizaje constructivista fomentan la reflexión en la experienciaLos entornos de aprendizaje constructivista permiten el contexto y el contenido
    dependiente de la construcción del conocimiento
  11. 11Los entornos de aprendizaje constructivista apoyan la «construcción colaborativa del aprendizaje, a través de la negociación socialNo compite entre estudiantes

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