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Apuntes

Support for the Phonological loop

Louise goswell Memory AS Level Inglés 1 página

Contenido del apunte (1)

Página 1

Aim: to see if participants remember short or long words better

Method: Shown a lift of short words and asked to recall them, after shown a list of long and asked to recall them

Result: Remembered short words better than long

Conclusion: It is easier to remember lists of short words than long therefore supporting the word length affect. You can rehearse long words as much as it takes longer to say.

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Información

Descripción
AS Level (MEMORY WORKING MEMORY MODEL) Memory Apunte sobre Support for the Phonological loop, creado por Louise goswell el 31/10/2014.
Creado por
Louise goswell · oct 2014
Actualizado
19 feb 2016
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11
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