Flashcards

EDUCACIÓN INCLUSIVA

Ana Maria Veliz Espinoza Spanish 11 cards

Cards in this deck (11)

1EDUCACIÓN INCLUSIVALa educación inclusiva es un enfoque educativo que busca garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades, características, orígenes sociales o condiciones, tengan igualdad de oportunidades para recibir una educación de calidad en entornos que promuevan el respeto, la diversidad y la participación activa de todos.
2La UNESCO (2008)Define a la inclusión como: “un proceso de abordaje y respuesta a la
diversidad en las necesidades de todos los alumnos a través de la creciente participación en el
aprendizaje, las culturas y las comunidades, y de la reducción de la exclusión dentro y desde la
educación”.
3ECUADOR: DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA.Históricamente, la educación especial se centraba en la creación de escuelas o programas separados para estudiantes con discapacidades o necesidades educativas especiales, lo que resultaba en la segregación de estos estudiantes del sistema educativo regular.
Sin embargo, en los últimos años, Ecuador ha estado avanzando hacia un enfoque más inclusivo en su sistema educativo. Se han implementado políticas y estrategias para promover la inclusión de todos los estudiantes en las escuelas regulares, independientemente de sus habilidades, necesidades o características individuales.
4Fundamentos de la educación inclusivaSegún García (2019). "La Educación Inclusiva se fundamenta en las directrices que recogen las
diferentes legislaciones, encuentros y/o congresos internacionales que, sobre temas educativos y
de derechos humanos, se han celebrado desde 1948.
5Principios de la educación inclusivaIgualdad
Equivale a decir que todos los niños, niñas y/o adolescentes tienen las oportunidades para
acceder a una educación de calidad, respetando las diferencias individuales para lograr
ciudadanos incluidos en el contexto social.
Comprensividad
Es la necesidad de mantener por parte de la escuela un currículo básico y común en un
período largo, sobre todo en la educación obligatoria, para atender la diversificación de los
estudiantes en función de su origen económico, social y cultural.
Globalización
Es la visión mediante la cual se prepara al estudiante para enfrentarse con los problemas
de la vida y desde distintas disciplinas curriculares.
6Elementos de la educación inclusiva.“La inclusión es un proceso”: es decir, la inclusión debe ser vista como el trabajo constante
que requiere de innovación y de cambios que se generen para atender a los estudiantes.
“La inclusión busca maximizar la presencia, la participación y aprendizaje de todos los
estudiantes”: este elemento hace referencia a la accesibilidad de todos y todas a la institución
educativa y se encuentra relacionado estrechamente con el desarrollo de valores, relaciones,
actitudes hacia los demás y que son adquiridos desde la convivencia.
“La inclusión precisa la identificación y eliminación de las barreras”: las barreras concebidas
como obstáculos, impiden o limitan el aprendizaje y la participación de un estudiante.
7Objetivos de la escuela inclusivaEl objetivo de la inclusión es brindar respuestas apropiadas al amplio espectro de necesidades de
aprendizaje tanto en entornos formales como no formales de la educación.
El propósito de la educación inclusiva es permitir que los maestros y estudiantes se
sientan cómodos ante la diversidad y la perciban no como un problema, sino como un desafío y
una oportunidad para enriquecer el entorno de aprendizaje.
8Dimensión de la educación inclusiva.La inclusión va más allá de solo brindar acceso a las instituciones educativas; implica eliminar obstáculos que limitan el aprendizaje y la participación. Varios factores, como la gestión institucional, el plan de estudios y las estrategias de enseñanza, pueden crear barreras. Al abordar estos aspectos, se pueden superar las desigualdades educativas, lo que contribuirá a una mayor igualdad social. Una escuela inclusiva debe garantizar igualdad de oportunidades en el aprendizaje y una participación plena en la comunidad educativa.
9Cultura inclusivaEste concepto abarca las expectativas, compromisos y participación en principios y valores inclusivos (tolerancia, respeto y solidaridad) que respaldan un proyecto educativo inclusivo. Estos aspectos se enfocan en toda la comunidad educativa. Fomentar una comunidad educativa inclusiva implica crear un entorno seguro, acogedor, colaborativo y estimulante, donde cada individuo es apreciado.
10Características de la escuela inclusivaUna escuela inclusiva se distingue por su aprecio hacia la diversidad, lo que fomenta la colaboración entre sus miembros y crea oportunidades de aprendizaje mutuo. La inclusión busca aumentar la presencia, la participación y el desarrollo educativo. El concepto de presencia se refiere al entorno en el que los estudiantes reciben educación, considerando que la inclusión requiere condiciones específicas en las instituciones. Los entornos físicos son relevantes, pero también lo son las habilidades sociales y los valores que se adquieren de manera interceptada con la participación y el proceso de aprendizaje.
11El rol del docenteEl profesor comprometido con la inclusión desencadena cambios hacia una sociedad más justa y equitativa al transformar la educación para el desarrollo tanto de los estudiantes como de la comunidad. Como conocedor principal de las necesidades de sus alumnos, su labor incluye investigar constantemente, incorporar avances científicos, compartir experiencias replicables y colaborar con otros educadores. Su influencia se refleja en la adaptación curricular para alcanzar objetivos a través de contenidos, métodos de enseñanza, evaluación y recursos adecuados.