Modelos Pedagógicos de la Educación a Distancia

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Esquema de Modelos Pedagógicos de la Educación a Distancia
sheila Obregon
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sheila Obregon
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Modelos Pedagógicos de la Educación a Distancia
  1. Modelos Autoestructurantes
    1. Estudiante
      1. Construye su conocimiento
        1. Procesa y genera información nueva
          1. Habilidad cognitiva, axiológica, efectiva y social
          2. Enfoques
            1. Cognitivismo
              1. Aprendizaje significativo en fases
                1. Alumno resuelve y decide solo
                  1. Organiza e incorpora información nueva
                  2. Constructivismo Social
                    1. Interacción social, trabajo colaborativo, ambientes a distancia
                      1. Internet, blogs, wikis, redes sociales, web 2.0
                      2. Constructivismo
                        1. Alumno construye su perspectiva por experiencia y esquemas mentales.
                          1. El maestro motiva, da valor al material academico
                            1. Proyectos de trabajo, estudio de casos, ejemplos y ciírulos de aprendizaje
                            2. Modificabilidad cognitiva
                              1. Desarrollo humano biológico y la sociocultural
                                1. Basada en la teoría de la experiencia de aprendizaje
                              2. Maestro
                                1. Acompañante
                                  1. Agente mediador
                                    1. Planear, diseñar, administrar, atmosfera apropiada, evaluar, enseñar.
                                  2. Modelos Interesctructurantes
                                    1. Centrado en el desarrollo
                                      1. Interacción y diálogo, aprendizaje en red
                                        1. Conversación mediada
                                          1. Retroalimentación constante
                                            1. Desarrollo cognitivo, axiológico y praxiológico del estudiante
                                              1. Aprendizaje en red
                                                1. Dimensión pedagógica del uso de tecnologías
                                                  1. Aprendizaje dialógico
                                                    1. Calidad de interacciones sociales
                                                      1. Web 2.0
                                                      2. Ecología del conocimiento
                                                        1. Blogs, wikis, portafolios, podcast, slashdot, Diggs, Diigo, Delisious, etc.)
                                                          1. Perspectiva holística y heurística
                                                          2. Modelos Heteroestructurantes
                                                            1. Conductivismo
                                                              1. Aprendizaje por repetición
                                                                1. motivadores extrínsecos
                                                                  1. Requiere acompañamiento
                                                                  2. Recompensas
                                                                    1. alabanzas y cortesías en actividades, animar en aciertos en autoevaluaciones
                                                                  3. Conexionismo
                                                                    1. Efecto, preparación y ejercicio
                                                                      1. Repetición para rutinas necesarias
                                                                      2. Condicionamiento operante y enseñanza programada
                                                                        1. Estímulos extrínsecos
                                                                          1. Incentivos
                                                                            1. Retroalimentación positiva
                                                                          2. Reforzadores Intrínsecos
                                                                            1. Autoevaluación
                                                                              1. Diseño de materiales, actividades, guías, recursos didácticos
                                                                                1. Por expertos y especialistas pedagógicos y gráficos
                                                                              2. Estrategia
                                                                                1. Presentar el todo en partes
                                                                                  1. No saturar al alumno
                                                                                    1. Dosificar información
                                                                                    2. Esquemas
                                                                                      1. Atención del alumno
                                                                                        1. Organizador gráfico
                                                                                          1. Retroalimentación
                                                                                            1. Correcciones
                                                                                            2. Perspectiva conductivista
                                                                                              1. Aspecto organizativo
                                                                                                1. Estructura del curso
                                                                                                  1. Objetivos
                                                                                                    1. Evaluaciones
                                                                                                  Show full summary Hide full summary

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                                                                                                  elementos que componen un software educativo
                                                                                                  Quetzael Santillan
                                                                                                  David Hume - Teoría del Conocimiento
                                                                                                  Carlos Cárdenas Caballero
                                                                                                  EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
                                                                                                  Laura Hernandez6764
                                                                                                  EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO ROMANO
                                                                                                  Nitzy Angeles
                                                                                                  Educación y pedagogía. Bases epístemológicas
                                                                                                  paola loaiza
                                                                                                  Diagrama de flujo - Logro de las competencias requeridas
                                                                                                  Armando Vargas
                                                                                                  EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO RENACENTISTA
                                                                                                  Nitzy Angeles