PEDAGOGIA

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
1. EDAD ANTIGUA: Siglo X a.C al V d.C.
  1. Educación clásica
2. EDAD MEDIA: Siglo V-XV
  1. Educación Humanista/Cristiana
3. EDAD MODERNA: Siglo XVII - XIX
  1. Racionalista y naturalista
4. EDAD CONTEMPORÁNEA O POSMODERNA: Siglo XX - XXI
  1. Nacional/Democrática
ESCUELAS DE PENSAMIENTO
1. Escuela Instruccional: 1850-1900
  1. Énfasis en los contenido
    1. Escuela Tradicional
      1. Representantes: J. B. Salle, J. A. Comenius, J. J. Rousseau y J. H. Pestalozzi.
2. 1901 a 1950
  1. Necesidades del entorno y del educando
    1. Escuela Conductivista
      1. Representantes: B. F. Skinner, B. Bloom, R. Gagné, A. Bandura.
    2. Escuela Activa
      1. Representantes: O. Decroly, J. Dewey, E. Claparede, G. Kerchensteiner.
3. Periodo 1950 a la fecha
  1. Procesos del pensamiento
    1. Escuela Cognitivista
      1. Precursores: J. Piaget, J. Brunner y H. Aebli entre otros.
    2. Escuela Constructivista y posconstructivista
      1. Representantes del Constructivismo: J. D. Novak, D. Ausubel, H. Hannesian, L. Vygotsky
      2. Postconstructivismo: H. Gardner, R. Feuerstein
MODELOS PEDAGÓGICOS
1. Lineamientos teóricos que permiten al docente asumir una posición frente al currículo, la sociedad y el ser humano
  1. El M.P. constructivista está centrado en la persona y en sus experiencias previas, a partir de las cuales, se realizan las nuevas construcciones mentales.
    1. PIAGET
      1. Genético
        La persona El individuo
    2. Vigosky
      1. Social
        Lo social El hombre colectivo
    3. Ausubel
      1. Disciplinario
        Actitudinal Disciplina

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