17500586
Description
Mind Map by salome hurtado lopez, updated more than 1 year ago
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Created by salome hurtado lopez
about 6 years ago
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Aprendizaje
- ESTILOS DE APRENDIZAJE
- los estilos de aprendizaje
señalan la manera en
que el estudiante
percibe y procesa la
informacion para
construir su propio
aprendizaje
- Estilos de aprendizaje
considerados mas
estudiados
- Aprendizaje segun
Kolb
- Aprendizaje
segun Witkln
- Estilo o sistemas
de
representacion
- Aprendizaje de
Miel y Minford
- Aprendizaje
impulsividad y
reflexibilidad
- Aprendizaje segun
Kolb
- Estilos de aprendizaje
considerados mas
estudiados
- Se basan en características
biológicas emocionales,
sociológicas fisiológicas y
psicológicas
- los estilos de aprendizaje
señalan la manera en
que el estudiante
percibe y procesa la
informacion para
construir su propio
aprendizaje
- TEORÍAS
CONDUCTUALES DEL
APRENDIZAJE
- el aprendizaje dentro de la teoría
conductual se define como la
adquisición de conocimientos a
través de la experiencia
- Procesos que explican este
aprendizaje
- Condicionamiento clásico
- Ivan Pavlov
(1849-1936)
- logra que un comportamiento
-respuesta- que antes ocurría
tras un evento determinado
-estímulo- ocurra tras otro
evento distinto.
- logra que un comportamiento
-respuesta- que antes ocurría
tras un evento determinado
-estímulo- ocurra tras otro
evento distinto.
- Ivan Pavlov
(1849-1936)
- condicionamiento
operante
- se fortalece un comportamiento que
es seguido de un resultado favorable
(refuerzo), con lo cual aumentan las
probabilidades de que ese
comportamiento vuelva a ocurrir
- se fortalece un comportamiento que
es seguido de un resultado favorable
(refuerzo), con lo cual aumentan las
probabilidades de que ese
comportamiento vuelva a ocurrir
- observación e
imitación.
- El aprendizaje observacional
recalcó la importancia de
considerar la influencia de los
procesos cognitivos implicados en
la observación e imitación, para
explicar el comportamiento.
- El aprendizaje observacional
recalcó la importancia de
considerar la influencia de los
procesos cognitivos implicados en
la observación e imitación, para
explicar el comportamiento.
- Condicionamiento clásico
- Procesos que explican este
aprendizaje
- El Conexionismo
- Edward Thorndike
(1874-1949)
- plantea la forma más
característica de
aprendizaje, tanto en
animales inferiores, como
en hombres, se produce
por ensayo y error, o por
selección y conexión,
como lo llamó más tarde.
- plantea la forma más
característica de
aprendizaje, tanto en
animales inferiores, como
en hombres, se produce
por ensayo y error, o por
selección y conexión,
como lo llamó más tarde.
- Edward Thorndike
(1874-1949)
- Aprendizaje
Asociativo
- Edwin Guthrie
(1886- 1959)
- Este autor explica la asociación
de dos estímulos -en ausencia
de respuesta o estímulo
incondicionado- por medio del
principio de contigüidad.
- Este autor explica la asociación
de dos estímulos -en ausencia
de respuesta o estímulo
incondicionado- por medio del
principio de contigüidad.
- Edwin Guthrie
(1886- 1959)
- Aplicación del Aprendizaje
Vicario a la Educación
- Bandura, Ross y Ross
(1961, en Darley y
cols., 1988)
- el aprendizaje vicario ocurre
constantemente en el
proceso educativo: los niños
observan a sus profesores,
los imitan, son reforzados
por ello, y continúan
haciéndolo
- el aprendizaje vicario ocurre
constantemente en el
proceso educativo: los niños
observan a sus profesores,
los imitan, son reforzados
por ello, y continúan
haciéndolo
- Bandura, Ross y Ross
(1961, en Darley y
cols., 1988)
- el aprendizaje dentro de la teoría
conductual se define como la
adquisición de conocimientos a
través de la experiencia
- CONSTRUCTIVISMO
- constructivismo representa la superación del
antagonismo entre posiciones racionalistas y
empiristas
- constructivismo representa la superación del
antagonismo entre posiciones racionalistas y
empiristas
- COGNITIVISMO
- Se ocupa de la caja negra que media entre el
estímulo y la respuesta (los procesos que el
estudiante pone en marcha para aprender)
- Se ocupa de la caja negra que media entre el
estímulo y la respuesta (los procesos que el
estudiante pone en marcha para aprender)
- PSICOLOGIA Y APRENDIZAJE
- Psicologia de la educacion
- Disciplina y puente entre la
Psicología y la Educación.
- Estudia la conducta que tiene lugar en
situaciones educativas y los cambios que
en ella se producen como resultado de la
práctica intencional, es decir, del proceso
de enseñanza y de aprendizaje.
- Se conforma por teorías que ayudan a analizar y comprender
el fenómeno educativo y mejorar el aprendizaje y desarrollo
humano mediante la práctica educativa.
- Se conforma por teorías que ayudan a analizar y comprender
el fenómeno educativo y mejorar el aprendizaje y desarrollo
humano mediante la práctica educativa.
- Estudia la conducta que tiene lugar en
situaciones educativas y los cambios que
en ella se producen como resultado de la
práctica intencional, es decir, del proceso
de enseñanza y de aprendizaje.
- Disciplina y puente entre la
Psicología y la Educación.
- Psicologia de la educacion
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