22726607
Description
Created by Luz Marina Alvarez Alvarez
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Created by Luz Marina Alvarez Alvarez
over 6 years ago
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3. Estrategia: Activar canal(es) educativo(s)
- ACCIONES
- Activar
Whatsapp
- Abrir
grupo
- Enviar
saludo
- Proponer primeros
retos
- Abrir
grupo
- Potenciar
canal
educativo
- Whatsapp
- MOVIL-LEARNING
- Un alto nivel de la
población tiene acceso
y lo usan como red
social
- Es coherente
con estrategias
de aprendizaje
colaborativo
- Posibilita el informar,
comunicar o desarrollar
procesos educativos en
cualquier momento y lugar.
- Motivante
- Promueve la
participación
argumentada o
crítica
- Fortalece la
escucha
- Fortalece la expresión
de ideas escritas o
verbales
- Fomenta la
creatividad
- Admite comu.
sincrónica y
asincrónica
- Vincula
conocimientos
- Permite expresar
emociones
- Permite expresar
emociones
- Fortalece la
escucha
- Promueve la
participación
argumentada o
crítica
- Un alto nivel de la
población tiene acceso
y lo usan como red
social
- MOVIL-LEARNING
- Activar protocolo manejo
- Whatsapp
- Activar
Whatsapp
- LOGROS
- Apertura del canal con
aceptación
- El 100% estudiantes
participantes
- El 100% estudiantes
participantes
- Fluidez
comunicativa
- Canal
educativo
- Canal
informativo
- Canal
educativo
- Canal grupal
- Compartir para
todos
- Responder/informar
grupalmente
- Compartir para
todos
- Canal
individual
- Recibir trabajos
- Conocer
particularidades de
los estudiantes y sus
familias
- Recibir trabajos
- Apertura del canal con
aceptación
- RETOS
- Motivar y mantener participación
- Aprovechar la herramienta al 100%
- Comunicación
- Información
- Educación
- Ajustar a las necesidades particulares
- Sistematización del proceso
- Grupal
- Individual
- Negociar percepciones
- Grupal
- Sistematización del proceso
- Comunicación
- Aprovechar la herramienta al 100%
- Motivar y mantener participación
- DIFICULTADES
- La variación en la
capacidad de
conectividad
- La mediación
educativa está
supeditada a la
disponibilidad de la
familia.
- Para llegar al estudiante,
hay que pasar por un adulto
que habilite la herramienta
- Las percepciones de
las familias generan
influencias
- Se generan comparaciones
entre ritmos de participación,
entrega, calidad del material...
- Se generan comparaciones
entre ritmos de participación,
entrega, calidad del material...
- Para llegar al estudiante,
hay que pasar por un adulto
que habilite la herramienta
- La mediación
educativa está
supeditada a la
disponibilidad de la
familia.
- La variación en la
capacidad de
conectividad
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