Adiestramiento y capacitación

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• Generalidades, división de adiestramiento,la capacitación directa,capacitación indirecta, formación del trabajador, jefe y ejecutivo.

1. Generalidades

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   • Dentro del entrenamiento se comprenden tres aspectos distintos y complementarios.
   1. Primero: La capacitación

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      • D carácter teórico, de amplitud mayor y para trabajos calificados.
   2. Segundo: El adiestramiento

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      • De carácter más práctico y para un puesto concreto.
      • La palabra adiestramiento es muy exacta, significa, adquirir destreza.
   3. Tercero: ideas y hábitos

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      • La formación se requiere para crear o desarrollar en el obrero o empleado.
2. División del adiestramiento
   1. En razón del fin

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      • -Ante todo se presenta el adiestramiento al obrero o empleado. -En caso de cambio de puesto. -Por cambio de sistemas. -Para corrección de defectos.
   2. En razón del método

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      • Fundamentalmente se distingue el adiestramiento dado ''dentro del trabajo'', y el adiestramiento que se recibe ''en escuela''.
   3. El adiestramiento dentro del trabajo

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      • El método T.W.I Encomienda de ''casos'' Rotación planeada
   4. Adiestramiento en la escuela

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      • Escuela vestibular Adiestramiento en escuelas tecnológicas El antiguo aprendizaje
   5. En razón de quien da el adiestramiento

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      • Cuando el supervisor inmediato no puede adiestrar por cualquier motivo, suele encomendarse que éste lo haga bajo vigilancia y responsabilidad del supervisor.
3. La capacitación y sus especies
   1. En razón de su fin

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      • La capacitación cultural de carácter sumamente general Capacitación de supervisores Capacitación  Capacitación de ejecutivos
   2. En razón de los métodos empleados
4. Capacitación directa: sus métodos
   1. Clases

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      • son una enseñanza sistemática, dada por técnicos osea maestros propiamente dichos. 
   2. Cursos breves

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      • Son los que se hacen en torno a un tema específico dentro de una materia mas amplia.
   3. Becas

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      • La empresa absorbe el costo de la enseñanza, lo cual se justifica, tanto porque la empresa habrá de ser la más directamente beneficiada con lo que el trabajador o empleado aprendan.
   4. Conferencias

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      • Consisten éstas en una exposición de 1 o 2 horas como máximo.
   5. Método de casos

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      • Se afirma que en la enseñanza de los aspectos administrativos, da muy buen resultado el método de casos.
   6. Cursos por correspondencia

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      • Este sistema ha sido empleado a veces, o bien para que la empresa imparta capacitación a su personal distribuido en varias poblaciones 
   7. Instrucción programada

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      • Más actual y útil que los cursos por correspondencia, puede ser el método de ''instrucción programada''que tanta difusión tiene hoy. 
5. Capacitación indirecta: sus medios
   1. Mesas redondas

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      • Por estudiarse en ''psicología industrial'', sobre todo en el enfoque de Dinámica de grupos.
   2. Publicaciones

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      • Las que de modo especifico se editan para enseñar una materia determinada.
   3. Medios audiovisuales

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      • La utilización de películas, filminas, carteles, etc. 
6. Formación del trabajador, jefe y ejecutivo

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   • La mayoría de los autores consideran como elementos que forman el entrenamiento, dos cosas: el adiestramiento y la capacitación 
   1. Formación de hábitos sociales

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      • Radica en que el conjunto de reglas establecidas y exigidas, el trato que se da de sus jefes tiendan siempre, del modo más sistemático que sea posible. 
   2. Hábitos morales

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      • Es la formación, consolidación e incremento de hábitos morales. 
   3. Aceptación de una filosofía social justa

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      • Concepto de sociedad, de propiedad, de persona humana, principios de solidaridad 
   4. Personalidad

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      • Se trata de jefes, por lo que respecta a los de alta categoría