Principales aportaciones y tendencias pedagógicas actuales

Principales aportaciones y tendencias pedagógicas actuales

1. Modelos educativos más destacados

   • Corea del Sur
     • Muy extrícto y riguroso
     • Gran número de alumnos
     • reto
       • Crecer en comunidad
       • relaciones interpersonales
   • Finlandia
     • Antiguo
       • Exigente y flexible
       • Aprendizaje basado en la experiencia
       • Fomentar talendos
       • Escuela:centro comunal
     • Nuevo
       • alumnos activos
         • trabajo colaborativo
           • mejora el aprendizaje
         • creatividad
         • experiencias emocionales
       • convinan
         • asignaturas
         • proyectos interdisciplinares
       • Los profesores
         • Eligen el material
       • TIC
   • Japón
     • TIC
     • currículum estandarizado
     • sistema organizado
       • Meta
         • Asegurar la misma educación
   • Holanda
     • Aprendizaje autónomo
       • roles
         • alumno
           • establece metas
         • profesor
           • guía
       • Fomentar la colaboración
     • TIC
   • CaNadá
     • Educación asequible
       • entidades
         • privadas
         • públicas
   • Singapur
     • maestros
       • en continua formación
       • exigentes
     • alumnos
       • aprendizaje de sobresaliente
   • Reino Unido
     • TIC
     • Desarrollar habilidades
       • 5 módulos
         • -Matemáticas -Inglés -Computación -Ciencia y diseño -Tecnología
   • Rusia
     • organizado y coordinado
       • Estado
         • asegurando
           • educación libre
           • disponible para todos
     • Cada escuela su curriculum
       • cumpliendo con
         • Estado
   • Estonia
     • Alumnos
       • Eligen en que especializarse
         • Según intereses
       • importancia de
         • habilidades e intereses

2. La educación del S.XXI

   • visiones
     • JOHN MORAVEC
       • APRENDIZAJE INVISIBLE
         • conocimiento de la nuevas tecnologías
         • CRISTOBAL COBO
           • importancia de
             • Tecnologías en la educación
             • rechazo de la memoria
             • error para crear aprendizaje
     • JUDI HARRIS
       • METODOLOGÍA TPACK
     • RICHARD GERVER
       • CREATIVIDAD
         • sistema prueba-error
         • las escuelas la matan
         • los niños tienen miedo a equivocarse
           • lo dice
             • SIR KEN ROBINSON
               • afirmando que
                 • se debe educar al niño para
                   • enfrentarse al futuro
                   • no perder la creatividad
         • es posible enseñarla
           • lo dice
             • MATT GOLDMAN
               • espacio tercer profesor
               • centro como comunidad
                 • familia
                   • niños
                   • profesores
               • aprendizaje por proyectos
                 • basado en la indagación
     • GEORGE SIEMENS
       • CONECTIVISMO
         • rechazo de la memorización
         • docente enseña a
           • crear y evaluar redes
     • ROGER SCHANK
       • APRENDER HACIENDO
         • aprendizaje natural
         • uso de las TIC
     • DAVID ALBURY
       • EDUCACIÓN PERSONALIZADA
         • centrada en
           • individuo
           • sus pasiones
           • sus capacidades

3. otros autores

   • FRANCESC TONOUCCI
     • escuela creativa y científica
     • escuela para niños y niñas
     • escuela de las diversidades
     • buenos maesros
   • JAVIER TOURÓN
     • importancia del aprendizaje
       • responde a retos y demandas
       • aprendizaje personalizado
         • intereses del niño/a
     • escuela y tecnología
   • MIGUEL URQUIOLA
     • autonomía de los centros
     • implicación de todos los agentes educativos
   • DRA. JOYCE B.SWARZMAN
     • M.O.R.E.
       • colaboración docente
       • equilibrio entre innovación y tracición
   • JOSÉ ANTONIO MARINA
     • aprendizaje como proceso continuo
     • currículum personalizado
       • sistema creado por:
         • SCHANK
     • profesores con visión global
   • DANIEL PINK
     • motivación
       • intrinsica
         • autonomía
         • maestría
         • propósito
       • extrínsica
         • objetivo claro
         • TONY WAGNER
           • dice que
             • es lo que se potencia
   • FRANCISCO ZARIQUIEY
     • aprendizaje cooperativo
       • SPENCER KAGAN
       • ayuda para la diversidad
       • conocimientos previos
       • alumno acivo
       • colaboración entre el profesorado
       • entoro lleno de interacciones
       • profesor guía
       • establecimiento de mínimos no máximos
     • un profe por cada 5 niños evitaría el fracaso
   • ZYGMUNT BAUMAN
     • educación líquida

4. ¿CÓMO NO DEBERÍA SER LA EDUCACIÓN?

   • fábrica de niños idénticos
   • olvido de las TIc
     • lo dijo
       • SUGATA MITRA
         • aporta
           • entorno auto-organizado
             • escuela en la nube
           • niño como protagonísta
             • placentero y expontaneo
   • niños solamente receptores de conocimiento
   • clases monótonas,sin diversión
   • sobreestimulación
     • anula la capacidad innata de asombro
     • anulan la creatividad

5. ¿HACÍA DONDE VA LA EDUCACIÓN

   • uso de las tecnologías
     • ALEJANDRO PISCITELLI
       • uso de internet para reconstruir la memoria
         • da origen a
           • memoria artificial
     • AMALIO REY
       • wikiinovación
         • desarrollo del potencial con modelos participativos
       • desing thinking
         • método para innovar, el centro es la persona
     • TISCAR LARA
       • mobile learning
         • para
           • socializarse
           • aprender
       • las TIC hacen que no existan márgenes
     • también hablan
   • RAMÓN FLECHA
     • actuaciones de éxito
       • generar mayores beneficios
       • ocurrencias vis evidencias
       • profesores como dinamizadores
   • EDUCACIÓN DEL FUTURO
     • 2017
       • trabajo por proyectos
       • aprendizaje colaborativo
       • aprendizaje por resolución de problemas
       • introducción TIC y dispositivos digitales
     • 2030
       • colegios como entorno interactivo
       • profesor guía
       • currículum personalizado
       • valoración de las habilidades y prácticas
       • lenguaje global:Inglés
       • educación más cara y durante toda la vida
       • aulas diáfanas
     • metodología de los jesuitas
       • aprendizaje cooperativo
       • alumnos autosuficientes
       • 3 profesores por grupo
       • agrupamientos de 4 alumnos
       • profesor como guía
       • alumno protagonista de su aprendizaje
       • material hecho por el profesor, no libros

6. NUEVAS PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE

   • APRENDIZAJE SOCIAL
   • CO-CREACIÓN
   • APRENDIZAJE UBICUO
   • APRENDIZAJE MULTIPLATAFORMA
   • APRENDIZAJE SITUADO
   • META-APRENDIZAJE

7. métodos vigentes en la actualidad

   • robótica y programación
     • alumno resuelve problemas mediante aplicaciones
     • profesor como guía
   • gramificación
     • aprendizaje mediante juego, experiencia y manipulación
   • educación no formal
     • juego libre
       • en
         • ludotecas
         • parques
         • campamentos
   • MONTSERRAT DEL POZO
     • inteligencias múltiples
       • GARDNER
     • enseñanza personalizada
     • aprendizaje global
   • ROSER BATLLE
     • aprendizaje-servicio
       • unión del éxito educativo y compromiso social
       • aprender haciendo

8. propuestas de cambio

   • JAVIER MONTEAGUADO
     • mantener el cambio en la educación
   • CESAR POYATOS
   • MARÍA ACASO
     • habla de
       • 5 micro-revoluciones
         • inconsciente
         • poder
         • cuerpo
         • experiencia
         • evaluación
     • reduevolution
       • importancia de la experiencia
       • evaluación creativa
       • aula como lugar habitado
       • democráticos
   • XAVIER SALA I MARTIN
     • aprendizaje basado en los intereses del niño
     • pensamiento crítico
   • LISA NIELSEN
     • aprendizaje vinculado a la vida real
   • MILTON CHEN
     • aprendizaje social y emocional
   • STEPHEN HEPPELL
     • valoración de las capacidades
     • cambio del entorno de aprendizaje
   • WILLIAM ATKINSON
     • cambio en la educación como en la sociedad
   • NIEVES SEGOVIA
     • aprendizaje personalizado

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