EDUCACIÓN A DISTANCIA: HAY MODELOS, EFICACIA Y TENDENCIAS

Concepto y complejidad
1. características
  1. docente y estudiantes en espacios diferentes
  2. aprendizaje independiente y colaborativo
  3. diálogo didáctico mediado
  4. organización de apoyo
2. el diálogo didáctico entre el profesor (institución) y el estudiante que ubicado en espacio diferente al de aquel, aprende de forma independiente (colaborativo/cooperativa)
  1. la educación a distancia nace de un contexto, centro del proceso: el estudiante
    1. en términos de calidad, tiene fines (misión, programas, políticas, estrategias)
      1. docentes capacitados convencidos de lo que hacen
        todo se apoya en los materiales (contenidos) y las vías de comunicación
        la evaluación: integrada en los procesos
Internet
1. potencia
  1. apertura eficacia
    1. Formación permanente
    2. privacidad /individualidad
    3. aprendizaje activo
    4. macro-información
    5. diversidad /dinamismo
    6. innovación
    7. multiformatos
  2. Flexibilidad economía
    1. motivación / iniciativa
    2. interactividad
    3. aprendizaje colaborativo
    4. democratización educación
    5. libertad / edición /difusión
    6. inmediatez / permanencia
    7. interdisciplinariedad
    8. multidirecciona / teleubicuidad
Modelos
1. Institucionales
  1. unimodales
    1. presenciales
    2. a distancia
      1. sin servicios virtuales
      2. con algunos servicios virtuales
      3. virtuales totales
  2. duales / bimodales
    1. estudios presenciales y a distancia
    2. semipresenciales
    3. algunas materias
    4. con complemento virtual
2. Pedagógicos
  1. Magistrocentrismo
    1. el docente es importante
  2. Logocentrismo
    1. el material, los contenidos son importantes
  3. Interaccionismo
    1. los alumnos aprenden entre todos
  4. psico/ paidocentrismo
    1. el centro es el aprendizaje
  5. tecnocentrismo
    1. lo importante es la tecnología
  6. integrador
    1. todos los anteriores son necesarios en la enseñanza-aprendizaje
Blended-learning
1. enseñanza presencial
2. enseñanza a distancia
  1. se trata de:
    1. integrar - armonizar - complementar y conjugar
    2. medios, recursos, metodologías , actividades, estrategias y técnicas
    3. más apropiados para satisfacer cada necesidad concreta de aprendizaje
    4. buscando el mejor equilibrio posible entre tales variables curriculares
      1. completa - presencial - distancia
      2. armonizar - autónomo - colaborativo
      3. equilibrar - síncrono - asíncrono
      4. integrar - convencional - digital
Tendencias
1. entornos personales
  1. Ple
2. entornos colaborativos
  1. software - aplicaciones centradas en colaboración y trabajo en grupo
3. la nube
  1. acceso a servicios y archivos desde cualquier lugar
4. aprendizaje móvil
  1. teléfonos inteligentes - uso fácil apps gratis
5. recursos abierto
  1. recursos para la enseñanza para el aprendizaje e investigación
6. gamificación
  1. mecánica del juego a otros sectores
7. realidad aumentada
  1. visión de la realidad a lo que se agregan elementos virtuales
8. MOOC / CAMEL
  1. MOOC - Massive Open Online Curses
  2. CAMEL - cursos abiertos masivos en línea

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