Método.

Annotations:

• Cualquier factor que pueda tomar diferentes valores a lo largo de una dimensión. Para que pueda ser medida ha de estar bien definida, ser específica y cuantificable. 
• Independiente: la que manipulamos. Dependiente: a la que se añade la variable independiente.

1. Experimentales

   Annotations:

   • Objeto de la investigación. Las independientes son potenciales factores causales controlados por el experimentador (manipuladas sistemáticamente). Dependientes, fenómeno que se pretende explicar, resultado.
   • La finalidad no está en establecer relaciones causales entre las variables,sino las descripciones, las variables experimentales serán observadas o medidas, sin distinción entre dependientes o independientes, todos el mismo "status causal".
2. Extrañas

   Annotations:

   • Factores asociados con las variables experimentales, afectan a la relación que se establece entre ellas, pero no son objeto de estudio.
   • El resultado de la influencia  suele ser la confusión que se deriva del efecto de una serie de variables ignoradas sobre las variables experimentales. Es imprescindible neutralizar su acción al objeto de alcanzar la certeza  de que las relaciones encontradas se deben exclusivamente a la interacción entre ellas.
3. Controladas

   Annotations:

   • Aquellas cuyo influjo se elimina sistemáticamente por medio del propio diseño experimental, bien en la selección de variables, bien en la aplicación de tratamientos, bien mediante la estimación de su efecto.
4. Aleatorias.

   Annotations:

   • No controladas de forma sistemática, pero pueden tratarse como error aleatorio.
5. Perturbadoras.

   Annotations:

   • Su efecto no se ha logrado corregir, y confunden las relaciones entre variables experimentales. 
   • El éxito relativo en la neutralización de estas variables es el objetivo principal de los diseños de investigación.
6. Edad.

   Annotations:

   • Las variables que covarían con la edad tienen un peso fuerte en el origen de los cambios. La edad oculta mecanismos de desarrollo cuya incidencia no se puede presuponer constantemente.
7. Control.

   Annotations:

   • Orientado a confirmar que los resultados de un estudio representar las relaciones entre variables que se han intentado relacionar.
   • Tipos: 1. Sobre la misma variable independiente, en la forma de definirla,presentarla y manipular. 2. Manteniendo constante para todos los sujetos los factores que influyen en la situación experimental. 3. Dirigido a las diferencias preexistentes entre sujetos y puede realizarse mediante la asignación al azar o la igualación de sujetos.
8. Validez.

   Annotations:

   • Grado de confianza que puede adoptarse respecto a la veracidad de la información obtenida. Tiene validez cuando demuestra inequívocamente lo que quería demostrar.
9. Muestra.

   Annotations:

   • Grupo seleccionado de sujetos, de gran interés para la investigación.  Aleatorias o representativas.  Para que sea fiable es importante seleccionar una muestra de sujetos representativa.
10. Fiabilidad.

    Annotations:

    • Consistencia o constancia de la medida. Informa del grado en el que dos investigadores, dada la misma situación, obtienen el mismo resultado, o el grado en que un investigador obtiene el mismo resultado o similares en distintas ocasiones.

1. Experimental.

   Annotations:

   • Obtención de información a través de "experimentos", seguimiento de reglas para resultados fiables.
   • Intenta identificar causas y evaluar efectos.  Manipular, de forma deliberada y bajo condiciones de control, los valores de una o más variables para observar e interpretar las modificaciones sobre otra.  Variable independiente es manipulada por el investigador (causa) y la dependiente efecto.
   • Estrategia adecuada para las variantes del modelo mecanicista, del procesamiento de la información y del organísmico.
2. Cuasiexperimental.

   Annotations:

   • Objetivos iguales que el experimental. Las diferencias radican en la dificultad para manipular variables independientes y asignar aleatoriamente a los sujetos.
   • Muchas veces se trabaja con variables independientes que vienen dadas ya por la situación, no manipulables.
3. Correlacional.

   Annotations:

   • Conjunto de procedimientos, estrategias y técnicas de análisis estadístico destinadas a establecer relaciones entre las variables de la naturaleza. Empírico.
   • El investigador no manipula la variable independiente, sino que selecciona a los sujetos de acuerdo a ciertos criterios. Observa, registra y mide las características de los sujetos o situaciones. Trata de mostrar que hay relación entre las variables (predictor y criterio).

1. Distinción entre los de orientación psicométrica y los de observación.

1. Longitudinales.

   Annotations:

   • Estudian cambios que ocurren naturalmente más que cambios inducidos experimentalmente.
   • Recopilan datos abundantes, que permiten medir, con cierta precisión, el impacto que sobre el desarrollo ejercen acontecimientos y ejercer control sobre el problema del cambio social o cultural.
2. Transversales.

   Annotations:

   • Muestras de diferentes edades se observan de una sola vez en un mismo periodo de tiempo. Se mantiene constante la fecha y la edad se confunde con generación.
   • Ventajas: aproximación rápida y útil. Los datos no tienen que quedar "congelados". Procedimientos de muestreo uniforme. 
   • Limitaciones: confunde efectos generacionales con los cambios ontogenéticos.
   • Solo ofrece una visión general acerca de las diferencias que puedan mostrar sujetos de distintas edades.
3. Secuenciales.

   Annotations:

   • Para controlar el efecto de los factores generacionales sobre el desarrollo ontogenético. 
   • Diseños mixtos donde se hace un seguimiento, durante el mismo periodo de tiempo, sobre grupos independientes de sujetos de diferentes años.

1. Cuestionarios y entrevistas estructuradas.

   Annotations:

   • Permite obtener un cúmulo de datos objetivos sobre la conducta de los sujetos.  Adolece de problemas similares a la biografía.
2. Método clínico.

   Annotations:

   • Empleado por Piaget. Entrevista en la que el investigador utiliza cuestiones flexibles y abiertas, formula hipótesis con nuevas preguntas.
   • Se estructura entorno a una serie de preguntas básicas pero el entrevistador va modificándolas e incluyendo otras nuevas dependiendo de las respuestas.
   • Permite conoces, en mayor medida, cuáles son en realidad las ideas originales de los sujetos.
3. Análisis de tareas.

   Annotations:

   • Desglosar aspectos de un problema en sus componentes para proceder a combinarlos en modelos de ejecución, asumiendo una correspondencia entre las demandas informacionales de la tarea y los procesos para resolverla.
   • El investigador manipula determinadas variables de una tarea para relacionarlas con el rendimiento de los sujetos.
   • Finalidad: obtener respuestas fiables que aporten información sobre cómo actúa y qué reglas emplea el sujeto en la resolución de problemas.