Crecimiento físico y desarrollo psicomotor.

Annotations:

• Prenatales, parto y postnatales.

1. Exógenos.

   Annotations:

   • Cuidados y tendencia secular. El entorno, el contexto en general.
2. Endógenos.

   Annotations:

   • A cargo de los procesos neurológicos(hipotálamo) y hormonales. 
   • Producción y sensibilidad de la hormona del crecimiento, influye en el normal crecimiento. 
   • Un bebé se aparta de su trayectoria normal de crecimiento de forma natural e inevitable o evitable.
   1. Dimorfismo sexual.

      Annotations:

      • Diferencias en las curvas de crecimiento de las niñas y los niños.

1. Céfalo-caudal.

   Annotations:

   • De la cabeza a los pies.
2. Próximo-distal.

   Annotations:

   • Desde el centro hacia los extremos.  <->

1. Producción (tuvo neuronal).
2. Migración a su lugar definitivo.
3. Especialización (fuera del vientre materno).

1. Prueba de Virginia Apgar.

   Annotations:

   • Cada prueba 0-2 puntos, se puntúa sobre 10. Debe tener >7. -7= déficit.
2. Reflejos.

   Annotations:

   • Estímulos que provocan una respuesta automática (involuntaria) en el organismo.
   • (Tabla reflejos).

Annotations:

• (Mirar Cuadro 2. Desarrollo del control postural durante los dos primeros años de edad).

1. 12-15m: subir y bajar de lado.
2. 15-18: se suelta y coordina movimientos.
3. 18-24m: camina, se para, se gira...
4. 9-12m: está de pie.
5. 6-9m: gatea.

   Annotations:

   • Comienza el movimiento independiente.  8 meses-> comienza el miedo.
6. 3-6 m: se mantiene sentado apoyado.
7. 0-3 m: mantiene cabeza y apoya antebrazos.
8. 24m: control de esfínteres.

Annotations:

• Implicaciones psicológicas del movimiento y de la actividad corporal. Es fuente y expresión del conocimiento. Objetivo: conquista del dominio corporal interno y externo. Meta: alcanzar el mayor grado de control sobre acción y expresión.
• Movimientos del recién nacido involuntarios y no coordinados. Al finalizar sus dos primeros años de edad, voluntarios, coordinados y controlados.

1. Características.
   1. Independencia.

      Annotations:

      • Capacidad para controlar separadamente cada segmento motor.
   2. Coordinación.

      Annotations:

      • Patrones independientes se encadenan para formar un nuevo patrón de mayor complejidad.
2. Camino hacia el dominio psicomotor.
   1. Control del tono muscular, del equilibrio, respiratorio y estructuración del espacio-tiempo.

      Annotations:

      • La conexión emociones-tono viene dada por la transformación de tensiones emocionales en tensiones musculares.
      • La estructuración del espacio es la conciencia de las coordenadas en las que se mueve nuestro cuerpo durante la acción. Deben dominar antes el espacio de la acción que el de la representación.
      • La estructururación temporal, sitúan sus acciones y rutinas en tiempo. Son capaces de hacerlo mucho antes que de representar simbólicamente estas nociones.
3. Dominancia lateral derecha-izquierda.

   Annotations:

   • El control del cerebro sobre el movimiento es colateral. La mayor parte de las personas domina el hemisferio izquierdo (diestros). La preferencia lateral puede ser homogénea o cruzada.
   • La preferencia lateral aparece entre los 3 y 6 años.
4. Esquema corporal.

   Annotations:

   • Representación del cuerpo, de sus segmentos motores y de su capacidad de movimiento, así como de sus limitaciones. Se construye lentamente.
   • Intervienen elementos: perceptivos, motores, cognitivos y lingüísticos, además de la experimentación social. Culmina entre los 7-12 años.