4009557
Description
Mind Map by Lesly Madrid, updated more than 1 year ago
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Created by Lesly Madrid
over 10 years ago
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Evaluación de los aprendizajes en el
debate didáctico contemporáneo
- Controversia y paradoja de la
evaluación
- Legitimar los
conocimientos
- Para la
acreditación
de grado
- Certificación
de los
conocimientos
- Alumnos
buenos y
malos
- Responsabilidad
del docente en
su práctica
- Legitimar los
conocimientos
- La evaluación de las prácticas
docentes y la autoevaluación
- La
autoevaluación
sirve para
mejorar la
práctica
- Es un
proceso
reflexivo
- Responsabilidad
y compromiso
docente.
- Para alcanzar el
dominio de la
materia
- La
autoevaluación
sirve para
mejorar la
práctica
- Transformación de la evaluación en
herramienta de conocimiento.
- La evaluación
debe ser
sinónimo de
calidad
- Observación
y registro
- El alumno
debe saber
que le van a
evaluar
- La evaluación
debe ser vista
como mejora
educativa.
- La evaluación
debe ser
sinónimo de
calidad
- El sistema de calificación y régimen
de promoción
- Debe
adaptarse a la
normatividad
del sistema
educativo
- Se deben
cumplir
ciertos
criterios
- Finalidad,
criterio
educativo,
modelos,
utilización del
tipo de escala.
- Debe
adaptarse a la
normatividad
del sistema
educativo
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