4017081
Description
Mind Map by john.viracacha, updated more than 1 year ago
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Created by john.viracacha
over 8 years ago
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Diseño
tecnopedagógico
- Conductivismo
- Cognitivista
- Constructivismo
- Conversational
framework
- Merrill (2002) y Laurillard
(2002)
- Unir las teorías por medio del
- Unir las teorías por medio del
- casos, problemas, simulaciones y
prácticas reflexivas y colaborativas.
- Bednar et al.,
(1995)
- El diseñador debe presentar
- El diseñador debe presentar
- Contextualizar el aprendizaje en entornos
complejos
- Estrategias metodológicas
- Driscoll (2005, p. 394)
- Driscoll (2005, p. 394)
- Favorecer el trabajo colaborativo
- Dar apoyo a múltiples perspectivas y al uso
de diferente material de apoyo
- Promover el auto aprendizaje
- Conciencia de construcción del
conocimiento
- Mayes y de
Freitas (2005)
- Aparece el socio constructivismo
- Aparece el socio constructivismo
- Mayes y de
Freitas (2005)
- Conciencia de construcción del
conocimiento
- Promover el auto aprendizaje
- Dar apoyo a múltiples perspectivas y al uso
de diferente material de apoyo
- Estrategias metodológicas
- Bednar et al.,
(1995)
- Merrill (2002) y Laurillard
(2002)
- Conversational
framework
- Métodos y modelos
- Dick y Carey (1996)
- Análisis
- Diseño
- Desarrollo
- Implementación
- Evaluación
- Evaluación
- Analize
- Heinich, Molenda,
Russel y
Smaldino,1999
- Stolovich y Larocque (1983)
- Todo depende de la
forma de utilizar el
proceso
- Moore y Anderson (2003)
- Diseño instrucciones
aplicado a la educación a
distancia
- Dick 1995
- Nuevos principios instruccional acordes a las
nuevas tendencias de enseñanza y
aprendizaje
- Nuevos principios instruccional acordes a las
nuevas tendencias de enseñanza y
aprendizaje
- Dick 1995
- Diseño instrucciones
aplicado a la educación a
distancia
- Todo depende de la
forma de utilizar el
proceso
- Stolovich y Larocque (1983)
- State
- Select
- Utilize
- Require
- Evaluate
- ASSURE
- ASSURE
- Evaluate
- Require
- Utilize
- Select
- Heinich, Molenda,
Russel y
Smaldino,1999
- Implementación
- Desarrollo
- Diseño
- Análisis
- Dick y Carey (1996)
- Teorías acopladas integradas con la
tecnología para una nueva educación
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