Diseño Instruccional por Consuelo Belloch

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Diseño Instruccional por Consuelo Belloch
  1. Diseña y desarrolla acciones formativas de calidad.
    1. Realiza todas las actividades del proceso de E-A.
      1. No es necesaria la presencia del profesor.
        1. El pedagogo tiene un papel fundamental como especialista en la educación.
          1. Ocupa ambientes necesarios para llevar acabo el aprendizaje.
        2. Teorías.
          1. Sistemas
            1. Conductismo
              1. Cognitiva
                1. Constructivista
          2. Conectivismo
            1. "El conocimiento personal se compone de una red, la cual alimenta a organizaciones e instituciones, las que a suvez retroalimentan a la red, proveyendo nuevo aprendizaje para los individuos"
            2. Modelo de Gagne
              1. Enfoque integrador donde se consideran aspectos de las teorías de estímulos - respuesta
              2. Modelo de Gagné y Briggs
                1. Se enfocan en un modelo de sistemas.
                2. Modelo ASSURE de Heinich y col.
                  1. Fomentar la participación activa y comprometida del estudiante.
                  2. Modelo de Dick y Carey
                    1. La instrucción se dirige específicamente en las habilidades y conocimientos que se enseñan y proporciona las condiciones para el aprendizaje.
                    2. Modelo de Jonassen
                      1. Se enfoca en aprender - haciendo
                      2. Modelo ADDIE
                        1. Es el modelo básico de DI, pues contiene las fases esenciales del mismo y es interactivo.
                        2. Importancia del DI en e - learning
                          1. El diseño instruccional y la formación virtual se vinculan de forma indispensable.
                          2. En la Educación la tecnología es un medio, muy importante, pero no un fin.
                            1. El Diseñador Instruccional
                              1. Es aquél que sabe analizar y visualizar todos los elementos estructurales del programa formación, aportando las soluciones y estrategias optimas a cada proceso formativo.
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