TEORIA DE LA INDUSTRIALIZACION DELA ENSEÑANZA_ MONICA MARIÑO

Los planteamientos teóricos de Otto Peters se fundan en un análisis de la educación antes y después de la era industrial.
1. La efectividad de la enseñanza dependía de
  1. Una gran planificación y organización racional de todo el proceso
  2. Producción de materiales no debe ser centrada en una sola persona si no que tiene que ser diseñada por un equipo de especialistas
  3. Aplicar técnicas de análisis y control de calidad al diseño y evaluación de los cursos
  4. El desarrollo de los cursos de estudio a distancia son tan importantes como la preparación del trabajo que toma lugar antes del proceso de producción
  5. El estudio a distancia puede ser únicamente económico a partir de la concentración de recursos disponibles y de una centralización administrativa
Identifica a la enseñanza tradicional cara a cara basada en una comunicación interpersonal con la etapa preindustrial y a la enseñanza industrializada basada en las formas técnicas y prefabricadas de comunicación con la era industrial, donde el autor destaca una serie de elementos estructurales, conceptos y principios que justifican la teoría de la producción industrial aplicada a la educación a distancia.

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