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Created by Alex Henry Mateus Vidal
about 6 years ago
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Autores: Reinaldo Rodríguez Camiño, Castrillón Estrada, García Domínguez, Anaya Taboada, Rodríguez Berdugo, De la Rosa Barranco y Caballero Uribe.
Indagación:
Como operan de forma automática, los motores de búsqueda contienen generalmente más información que los directorios. Sin embargo, estos últimos también han de construirse a partir de búsquedas (no automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de páginas.
Un motor de búsqueda, también conocido como buscador, es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su «spider» (también llamado araña web)”.
En otras palabras, un motor de búsqueda o buscador son aquellos sistemas donde haces tus búsquedas a diario, colocas preguntas o un tema de tu interés y a continuación aparece una lista de resultados con direcciones web que están relacionadas con tu búsqueda. Tal vez ahora entiendas porque es tan importante el uso correcto de las palabras clave en tu sitio web.
Un motor de búsqueda o buscador es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su spider (también llamado araña web).
Un ejemplo son los buscadores de Internet (algunos buscan únicamente en la web, pero otros lo hacen además en noticias, servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se pide información sobre algún tema. Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda (página de resultados del buscador) es un listado de direcciones web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave buscadas.
Como operan de forma automática, los motores de búsqueda contienen generalmente más información que los directorios. Sin embargo, estos últimos también han de construirse a partir de búsquedas (no automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de páginas.
Palabras claves:
Referencias bibliográficas:
Tema: No solo existe Google
Autor: Luis Javier Martínez
Indagación:
Empecemos por un pequeño detalle. Conviene tener presente que Google no es el único buscador generalista, es decir, orientado a rastrear y localizar sitios y páginas web de cualquier clase. Hay otros, como, por ejemplo:
► Bing, de Microsoft: http://www.bing.com/
► Exalead, de origen francés: http://www.exalead.com/search/web/
► Yahoo! Search, del portal Yahoo!: http://es.search.yahoo.com/
► StartPage, usa el motor de Google, pero respeta la privacidad: https://www.startpage.com
Google es el buscador más conocido y utilizado, sobre todo en España. Quizá es el que más información rastrea de internet y también el que en líneas generales mejor lo hace. Pero no hay que menospreciar la capacidad de sus rivales de encontrar resultados preferibles para algunos problemas, ni las prestaciones especiales de algunos, como Exalead o StartPage.
Pedir a veces una segunda opinión, tener otros buscadores de reserva a la hora de explorar la web, es buena idea. Puede resultarnos de utilidad. Sin embargo, en todo caso.
Palabras claves:
Referencia bibliográfica:
Martínez, L. J. (2016). Cómo buscar y usar información científica. España: GUÍA PARA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS.
En el capítulo 10 veías cómo, estudiando y analizando la documentación científica reunida tras la búsqueda, podías elaborar una composición personal o síntesis de trabajo, para tu uso particular. A partir de ahí, puedes, además, tener que elaborar un documento que presentar a alguien, en algún sitio, o quizá publicarlo. El ejemplo más importante en tu caso es un trabajo académico, cuya realización comportará, por supuesto, aspectos no documentales (cálculo, CAD, laboratorio, trabajo de campo, análisis arqueológico, etc.).
Para elaborar el trabajo académico, o cualquier documento que trascienda a otras personas, un primer elemento vital es documentarlo adecuadamente con citas y referencias, como has leído en el capítulo 11. Pero además, hay otras cuestiones relativas a su forma y presentación, a su contenido y redacción, que voy a abordar en este capítulo 12.
El trabajo académico es un documento* (sec. 6.3) y representa la finalización de un largo proceso de gestión y tratamiento de la información científica: por eso es objeto de esta Guía. Además, dicho proceso culmina en más conocimiento personal, con él aprendes y asimilas activa y creativamente tu disciplina.
El estudiante universitario realiza un trabajo académico que incluye citas y referencias, este documento representa el final de un largo proceso de gestión y tratamiento de la información científica, obteniendo así aprendizajes. Los docentes tutores son los que guían los trabajos académicos, orientan sobre cómo realizarlo y presentarlo. Hay que recalcar dos aspectos previos en la realización del trabajo; la elección del tema y la gestión del tiempo.
Elegir y definir el tema es la parte más importante, en el caso de que se tenga la libertad de realizarlo el autor ofrece las siguientes sugerencias:
Para elegir el tema se pueden utilizar las siguientes herramientas; un esquema o mapa de conceptos de cada posible tema para comprenderlo; una búsqueda orientativa de información sobre posibles antecedentes del tema a través de buscadores especializados y archivos de trabajos académicos; tabla de decisión con las ventajas, desventajas y detalles de los temas que se consideran.
El trabajo académico necesita de una planificación y gestión del tiempo, empezando por establecer los objetivos, métodos, actividades y recursos. El final del plan de trabajo es un cronograma, representando el tiempo de las tareas que se realizarán hasta terminarlo. Como el diagrama de Gantt, lo realizas por escrito, las actividades y su duración deben ser realistas y flexibles.
La estructura u organización del trabajo es la articulación ordenada y consecutiva del documento en apartados y subapartados, que se refleja en el sumario o índice de contenidos. Es mucho más que una cuestión formal, pues responde a la metodología y técnicas de trabajo seguidas para realizar el trabajo en la rama de conocimiento correspondiente. E incluso desde el punto de vista estrictamente informativo es el resultado del análisis, síntesis y elaboración intelectual de la documentación reunida.
La estructura de tu trabajo es crucial, por tanto, porque expresa, dice, comunica la ordenación del conocimiento al que has llegado, después de aplicar las técnicas de indagación propias de tu especialidad y de tratamiento de la información. Debe transmitir claridad y rigor y permitir que tu documento sea fácilmente leído y comprendido, pero además debe mostrar que has aprendido.
Por lo dicho, la estructura depende del tipo de trabajo, esto es, de los métodos científicos en que se base. Está claro lo diferentes que pueden ser un plan de marketing para una empresa de turismo activo, un proyecto de refrigeración en construcción naval o un análisis de una comunidad de aprendizaje en educación primaria. Tampoco se parecen mucho un trabajo para una asignatura de 2º curso y un trabajo fin de máster, son muy distintos.
Por otro lado, en todos los casos es común, como ya te he dicho, que te atengas a las orientaciones de tus profesores, o a las normas generales que haya en tu centro sobre esta materia. Infórmate, hazte aconsejar y respeta las directrices existentes.
El trabajo académico, como documento*, deberá tener una forma o presentación física determinada y por tanto también una composición o diseño. Merece la pena que tu trabajo sea formalmente correcto, impecable si puedes, pues debe reflejar el interés y cuidado que has dedicado a su elaboración. Un trabajo atractivo y legible refuerza la idea de que has sido riguroso en su preparación intelectual. Y es más que una sensación: el esfuerzo intelectual tiende a manifestarse en una buena apariencia.
Por tanto, no debe haber descuidos; un contenido sin la forma adecuada dificulta la lectura y el análisis a las personas encargadas de evaluar tu tarea. La forma y presentación de tu trabajo son una exigencia intelectual más, diríamos, un medio para conseguir una evaluación positiva y un entrenamiento para tu futuro laboral.
Como te vengo diciendo, no obstante, la forma y presentación también suelen estar sometidas a normas de tu centro, si se trata de trabajos conducentes a un título: instrucciones sobre cómo tiene que ser la portada, el número aproximado de páginas, el interlineado, el tipo de letra, los márgenes, etc. Síguelas escrupulosamente.
Son muy convenientes, pues así los estudiantes sabéis cómo tenéis que presentar el trabajo y todos los documentos tienen la misma apariencia y unos mínimos de calidad homogéneos, lo que dice también mucho en favor del centro.
Además de las cuestiones de forma y presentación, también hay otras de redacción y estilo, de lenguaje, etc., que debes tener en consideración. Sobre todas estas cuestiones habría mucho que decir, pero me voy a limitar a resumir algunos consejos fundamentales. Vuelvo a remitirte a la bibliografía final de esta Guía, donde encontrarás obras dedicadas específicamente a estos temas, con mucho mayor detalle.
La estructura del trabajo es decisiva porque notifica la ordenación del conocimiento al que se ha llegado, transmitiendo claridad y rigor. Esta depende del tipo de trabajo que se realice y según las orientaciones del docente tutor, pero el autor del libro ofrece pautas en caso de que no haya que seguir normas, como; portada, índice de contenidos, resumen y palabras claves, lista de abreviaturas símbolos, siglas, etc., lista de ilustraciones, tablas, cuadros, etc., introducción, cuerpo del trabajo, conclusiones, apéndices o anexos y referencias citadas.
Además, el trabajo debe tener una buena presentación física así se verá atractivo y legible, ya que el esfuerzo intelectual se manifiesta en buena apariencia y está sujeta a lo que digan los tutores. De igual forma el autor del libro ofrece consejos para la presentación y redacción de los trabajos.
Se deben respetar las directrices y pensar creativamente, escribir para comunicar, debe tener un estilo científico. Ordena las ideas, ser conciso y preciso, piensa bien en el título del trabajo como sus objetivos, enumera los apartados, ten presente el tipo y tamaño de letra, diseña las páginas y escritura con atención. El trabajo debe tener pie de página, agrega encabezados, justifica el texto, emplea siglas, abreviaturas y símbolos, no te olvides de la ortografía y sintaxis, apóyate con el diccionario. Algunos consejos dependen de la normativa que se utilice. También hay que establecer un tiempo para la revisión completa final.
Actualmente, se presentan los trabajos en soporte electrónico en versión pdf y no impresos. Cabe recalar que la propiedad intelectual es de quién realiza el trabajo reservando así los derechos, por lo tanto, un trabajo tiene acceso limitado a la comunidad universitaria o también se puede publicar con una licencia Creative Commons.
Es posible como autor de un trabajo que te propongan autorizar para que se deposite en un repositorio difundiéndolo en Internet, teniendo así acceso libre. Es interesante porque el trabajo tiene máxima accesibilidad en un repositorio, da una gran proyección pública, es el primer resultado concreto y demostrable de la carrera que se estudia y colabora a la libre circulación del contenido científico. Con la difusión en Internet de un trabajo fin de máster o grado se culmina la carrera, asimilando todo el conocimiento y por lo tanto aprendiendo.
Puntos clave del capítulo 12:
• Redactar y dar forma a un trabajo académico es el último gran paso en el uso de la documentación.
• Debes seguir las orientaciones de quien dirija tu trabajo y las normas del centro donde estudies.
• La estructura de tu trabajo ordena el conocimiento y debe transmitir claridad y rigor a los lectores. Aunque depende de los métodos usados para realizarlo, pueden darse unas pautas generales.
• Procura que la presentación y redacción de tu trabajo sean impecables, pues reflejan el esfuerzo intelectual que hay detrás, facilitan la lectura y favorecen una mejor evaluación.
• Lo habitual será que presentes tu trabajo como un archivo pdf y si es posible deposítalo en acceso abierto en el repositorio de tu universidad: una contribución de calidad debe difundirse.
► ¿Qué información debe figurar en la portada de un trabajo académico?
Es la página de identificación del trabajo. Debe incluir imprescindiblemente:
► ¿Para qué son convenientes los subrayados al redactar tu trabajo? ¿Y las mayúsculas?
No uses mayúsculas ni subrayados (títulos, etc.), pues son mucho menos legibles. La solución es aumentar el tamaño de los caracteres para los títulos de los capítulos y apartados y emplear negrita cuando lo veas oportuno. Puedes recurrir también al color, pero con moderación, buen gusto y coherencia.
► ¿Por qué motivos es conveniente depositar los trabajos en repositorios institucionales?
► Tu trabajo tiene máxima accesibilidad en un repositorio, por razones técnicas, pues incluye metadatos y facilita protocolos de recolección que lo hacen fácilmente recuperable por parte de las herramientas de búsqueda.
► Te da una gran proyección pública, por tanto, en la red, en todo el mundo, puedes enseñar tu trabajo a quien quieras, cualquiera puede verlo.
► Es un primer resultado concreto y demostrable de tu carrera, de tu profesionalidad, te permite demostrar lo que sabes y lo que vales, ir haciéndote un nombre.
► Depositando en acceso abierto colaboras a la libre circulación del conocimiento científico: una contribución de calidad merece difundirse y estar disponible.
► Ayudas a la conservación a largo plazo de tu documento y a la difusión del patrimonio intelectual de tu universidad.
► ¿Para qué sirve la introducción de un trabajo académico, qué incluye normalmente?
Sirve para presentar el texto y los objetivos, motivación y naturaleza del trabajo. Debe situar el problema del trabajo en su contexto científico o técnico, haciendo referencia a la literatura correspondiente, y ha de justificar la relevancia e interés del tema. También puede valer para explicar los métodos de trabajo e indagación usados y para precisar con exactitud el alcance (cronológico, tipológico, geográfico, etc.) de la tarea. Es decir, tiene que poner al lector delante del núcleo del asunto, bien informado de todos los antecedentes e interesado por continuar leyendo.
► ¿Por qué hay que buscar información científica al seleccionar el tema de tu trabajo?
Hay que buscar información científica al seleccionar un tema de trabajo para aproximarnos a la cuestión, como otros trabajos similares, sobre asuntos relacionados o complementarios, posibilidades alternativas, bibliografía, métodos de trabajo, etc. Para ello usarás buscadores especializados y archivos de trabajos académicos. Así se encontrará información suficiente de nuestro tema y trabajará eficazmente.
► ¿A quién pertenecen los derechos de propiedad intelectual de los trabajos académicos?
A los estudiantes universitarios que realizan sus trabajos académicos. Es posible que puedan optar a que el acceso a su trabajo sea libre y abierto en internet o limitado a la comunidad universitaria, etc. Y que se tenga la capacidad de retener todos los derechos o de publicar bajo alguna licencia Creative Commons