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Aula 5
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Questions in this quiz (8)
1
De acordo com os apontamentos da disciplina: "Aos 5 anos, o corpo caloso conecta os hemisférios direito e esquerdo do cérebro, tornando a comunicação entre eles mais eficiente, permitindo as crianças coordenar as funções que envolvem ambos os lados do cérebro e o corpo e também ações mais complexas". Sabemos que algumas habilidades cognitivas não podem ser apresentadas antes dos 5 anos de idade pela imaturidade neurológica da criança. Algumas dessas estão em franca construção no estágio pré-operatório.
Qual a alternativa em que todas as habilidades cognitivas fazem parte do estágio pré-operatório ?- ALinguagem, pensamento hipotético dedutivo e egocentrismo.
- BLinguagem, conservação de massa e pensamento categorial.
- CLinguagem, coordenação de meios e fins e pensamentos abstratos.
- DImitação, simbolização, linguagem.
- EEgocentrismo, conservação de massa e pensamento hipotético dedutivo.
2A creche Paraíso, está em processo de planejamento e formação do seu berçário. Para tanto, vem estudando as características das crianças na faixa etária de 4 a 18 meses de idade para saber quais seriam os melhores elementos para composição desse espaço e dessa proposta pedagógica. Marque uma importante característica do desenvolvimento biossocial desse bebê.
- AAquisição da fala
- BFormação da imaginação
- CPreferência por determinados paladares
- DPrimeiras nomeações
- EAumento do tamanho do cérebro e das conexões neurológicas
3A criança passa por um período caracterizado pela inteligência totalmente prática, em que não consegue articular palavras e conceitos. Neste período está focada nas percepções e movimentos e começa a construir a noção de objeto permanente. Que período é este?
- Aabstrato
- Bpré-operatório
- Coperatório formal
- Dconcreto
- Esensório-motor
4Na primeira infância, vários fatores físicos interferem no crescimento físico do bebê. Assinale a alternativa que melhor apresenta esses fatores.
- AO tempo gestacional, as fases da lua.
- BAtitudes ligados ao convívio com a criança, como comportamento dos avós.
- CA hereditariedade, nutrição e saúde, equilíbrios hormonais e estados emocionais ligados aos cuidados do bebê.
- DA exposição dos pais a fatores de proteção durante o período gestacional.
- EA alimentação materna e paterna antes do estado da gravidez.
5Segundo a proposta de Piaget para o desenvolvimento cognitivo, ao final do período sensório-motor, as crianças:
- Ajá possuem certa capacidade simbólica. Tal fato é expresso pelo início da aquisição da linguagem
- Bjá possuem habilidade de realizar processos de seriação, pois já estão bem estabelecidos os recursos cognitivos de conservação e reversibilidade
- Ctendem a expressar, paulatinamente, aspectos da organização cognitiva do período seguinte, o período operatório formal.
- Dpossuem a reversibilidade intelectual consolidada, mas a conservação intelectual ainda não
- Eá conseguem colocar-se na posição de outra pessoa, pois o nível de abstração, apesar de não estar ainda bem estabelecido, está em fase avançada de aquisição.
6Cinco botões vermelhos colocados sobre a mesa estão arrumados uns bem próximos dos outros. Cinco botões azuis também são arrumados sobre a mesa com mais espaço entre eles. Pergunta-se a uma criança de 3 anos de idade que está olhando para os dois conjuntos de botões se existem mais botões azuis ou vermelhos - a criança responde ____________________ demonstrando ____________________________ .
- Abotões vermelhos; presença de conservação de números
- Bbotões vermelhos; ausência da conservação de tamanho.
- Cbotões azuis; ausência de conservação peso
- Dbotões azuis; presença de conservação de números
- Ebotões azuis; ausência de conservação de números e tamanho.
7Estudando seus três filhos e filhos de seus amigos, Piaget descobriu que as crianças são verdadeiros aprendizes, coautores de suas próprias aprendizagens. O resultado de suas observações e experimentos com essas crianças de diferentes faixas etárias resultou numa teoria que divide o desenvolvimento humano em diferentes períodos. Para Piaget, cada período se caracteriza pelo que de melhor o indivíduo consegue realizar em suas respectivas faixas etárias, com flexibilidade, já que as características biológicas, os fatores educacionais e sociais interferem e variam de indivíduo para indivíduo. Nesse sentido, fica evidente que os fatores interno e externo mostram que a abordagem piagetiana é de base interacionista e explicam:
- AAs etapas psicossociais do indivíduo
- BOs estágios psicossexuais do indivíduo
- CO comportamento aprendido por meio do reforço positivo do indivíduo
- DO desenvolvimento intelectual do indivíduo
- EAs fases emocionais do indivíduo
8Nos dois primeiros anos de vida, mais especificamente no desenvolvimento físico, podemos considerar que:
- Aas doenças respiratórias são raras nesta faixa etária, para alívio das mães.
- Bos reflexos como sucção e preensão estão ausentes nesta fase
- Cos recém-nascidos são avaliados do ponto de vista médico, a partir do Índice de Apgar em cinco itens (ritmo cardíaco; respiratório; tônus muscular; cor; reação à estimulação dos pés). Neste, verifica-se a condição de vida do bebê
- Do bebê fica acordado mais de 16 horas brincando, e não chora, pois nesta fase ele é muito calmo.
- Ea criança tem muita dificuldade de ganhar peso
Information
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- PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Quiz on Aula 5, created by Raquel Ribeiro on 03/06/2020.
- Author
- Raquel Ribeiro
- Language
- Português
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