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el ABP y la Planificación Estratégica

Miguel Linares Didáctica del Aula Universitaria 08/07/2016 Spanisch 7 Folien

Folien in diesem Satz (7)

  1. El aprendizaje basado en problemas

    • Asignatura: Introducción a la Gerencia
    • Empresarial
    • Modalidad: Semi-presencial
    • Número de Alumnos: 24
    • Tema 1: Planificación Estratégica
    • Facilitador: Ing. Miguel Linares
  2. Folie 2

    • Competencias previas:
    • Razonamiento
    • lógico
    • Análisis
    • matemático
    • Interpretación
    • estadística
    • Conocimientos
    • administrativos
    • Fortalezas
    • informáticas
  3. Folie 3

    • Competencias por desarrollar:
    • Identificación
    • y valoración de aspectos organizacionales
    • Evaluación
    • de necesidades de inversión
    • Definición
    • de misión, visión y valores en una organización
    • Análisis
    • interno de la organización (definición de oportunidades y amenazas)
    • Análisis
    • externo de la organización (definición de fortalezas y debilidades)
    • Estudio
    • de recursos de la organización
    • Formulación
    • e implantación de estrategias
    • Evaluación de
    • resultados
  4. Folie 4

    • Caso de estudio:
    • La empresa Frutas Tropicales C.A. se encuentra
    • ubicada en un sector rural perteneciente a una región con vocación
    • agropecuaria, cuyas actividades económicas primarias se orientan a la
    • explotación y cosecha de granos, leguminosas, raíces y tubérculos, así como la
    • explotación bovina, porcina, láctea y avícola; sin embargo, la actividad
    • económica de mayor representatividad es la cosecha de frutas entre las que
    • destacan la de fresa, guanábana y guayaba.
    • La empresa tiene como propósito la
    • producción de frutas congeladas para consumo masivo, por lo que cuenta con una
    • importante infraestructura industrial y personal calificado de supervisión y
    • operativo, el cual proviene principalmente de lugareños.
    • Aunque genera una alta rentabilidad, la
    • empresa carece de estructura organizacional que le permita cumplir con el cumplimiento
    • de metas y objetivos, además de ausencia de estrategias que le permitan cumplir
    • con los ordenamientos impuestos por la legislación jurisdiccional
  5. Folie 5

    • Estructurando 4 equipos conformados por
    • 6 estudiantes cada uno, se elegirá un líder por consenso para cada conjunto,
    • quien será el encargado de velar por el cumplimiento de las siguientes
    • asignaciones, a partir del material distribuido por el facilitador:
    • 1.
    • Valoración
    • organizacional
    • 2.
    • Capital
    • humano y financiero
    • 3.
    • Factibilidad
    • de producción, crecimiento y sostenimiento
    • 4.
    • Requerimientos
    • de inversión para capacitación y renovación de infraestructura
    • 5.
    • Evaluación
    • de la cultura organizacional
    • 6.
    • Elaboración
    • de una matriz FODA
    • 7.
    • Formulación
    • e implementación de estrategias
    • 8.
    • Evaluación
    • de resultados y recomendaciones
  6. Referencias (1 de 2)

    • Ariaudo, M. (2013). La
    • planificación estratégica en educación. ¿Moda efímera o herramienta de gestión
    • activa? Diálogos pedagógicos, 11(22), p.p. 64-74
    • Droval, C. y Salgues, L.
    • (2014). Alineación estratégica de área de gestión de personal. Gestión de las personas y tecnología, 19(Mayo), p.p. 4-10
    • Da Fonseca, J., Hernández, A.,
    • Medina, A. y Nogueira, D. (2014). Relevancia de la planificación estratégica en
    • la gestión pública. Ingeniería industrial,
    • 35(1), p.p. 105-112.
    • Davara, F. (2015).
    • Planificación estratégica e inteligencia económica. Cuadernos de estrategia, 174,
    • p.p. 189-229
    • Kaufman, R. (2004).
    • Planificación mega: herramientas para el éxito organizacional. Universitat
    • Jeume. Castelló de la Plana.
    • León, H. (2016). Gestión de la
    • planificación estratégica para el desarrollo profesional docente. Gestión de la educación, 6(1), p.p. 23-52
  7. Referencias (2 de 2)

    • Manzano, J., Mominó, J. y
    • Carrere, J. (2013). La planificación estratégica, un indicador sobre el
    • liderazgo pedagógico. Education in the
    • knowledge society, 14(2), p.p.
    • 292-315
    • Matilla, K. (2011). Los
    • modelos de planificación estratégica en la teoría de las relaciones públicas.
    • Editorial UOC. Barcelona.
    • Mendoza, M. (2015).
    • Pensamiento estratégico. Centro neurálgico de la planificación estratégica que
    • transforma la visión en acción. Económicas
    • CUC, 36(1), p.p. 81-94
    • Quintana, A. (2015).
    • Desarrollo de una herramienta informática modular basada en plataforma web para
    • la optimización del proceso de planificación estratégica. Revista San Gregorio, 10,
    • p.p. 61-74
    • Tassara, C. (2014).
    • Planificación estratégica, administraciones locales y desarrollo territorial.
    • Una experiencia de la cooperación euro-latinoamericana en Colombia. Revista Iberoamericana de estudios del
    • desarrollo, 3(2), p.p. 50-79

Informationen

Beschreibung
Tema elaborado para involucrar a los estudiantes con la planificación estratégica, mediante la presentación de un caso de estudio
Erstellt von
Miguel Linares
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