DIDACTICA EN LA EDUCACION SUPERIOR

DIDACTICA EN LA EDUCACION SUPERIOR

1. Presenta

   • Formas de definir de manera científica la realidad
     • Esto permite que se agrupen formas de pensamiento
       • Paradigma Conductual
         • Su principal estructura gira en toro a la conducta de los estudiantes
       • Paradigma social cultural
         • Determina el aprendizaje de la cultura como eje primordial
       • Paradigma Cognitivo
         • El actor importante es el estudiante y la forma como representa sus esquemas mentales

2. En la dupla de

   • la estructura
   • los procedimientos
     • Se define a traves de
       • Los enfoques
         • tradicionalista
           • Llamada "transmisiva de verdades"
         • Tecnicista
           • es de carácter "espontaneo"
         • Activista
           • La accion como mediadora en la solucion de situaciones de su contexto

3. es producto

   • teorías como
     • Teorías conductuales
       • Condicionamiento clásico
       • Condicionamiento instrumental
       • Condicionamiento operante
     • Teorías Sociales
       • Modelo socio-historico
       • Interaccionismo social
       • modelos ecológicos
     • Teorías Cognitivas
       • Constructivismo
         • Aprendizaje por descubrimiento
       • Aprendizaje significativo
       • Teorías procesamiento de la información
         • Tomado Moreno, T. (21 de Junio de 2011). Didáctica de la Educación Superior: nuevos desafíos en el siglo XXI. PERSPECTIVA EDUCACIONAL. Formación de Profesores, 50(2), 26-54. Recuperado el 5 de Febrero de 2019, de http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/viewFile/45/24