LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE

LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE

1. La naturaleza y el sentido de la evaluación

   • La evaluación resulta ser unos de los momentos más desalineados del proceso de enseñanza y aprendizaje
     • Elementos de la evaluación.
       • Frecuencia
       • Calidad de las correcciones
       • Retroalimentación oportunida
       • La información que recibe
     • Evaluación inicial
       • Diagnosticar
     • Formativa
       • Retroalimentar
     • Sumativa
       • Calificar
   • El proceso evaluativo debe suponer la evaluación de los nuevos procesos y aprendizajes obtenidos por el estudiante.
   • El estudiante se motiva, creando diferentes formas de evaluar.
   • La evaluación debe asegurarse de no evaluar solo memoria

2. La valoración del aprendizaje en el aula

   • La evaluación y la valoración convergen cuando hay concurrencia entre los resultados pretendidos y los obtenidos, consolidando así el aprendizaje.
   • Establecer los objetivos de aprendizaje
   • Proporcionar oportunidades de aprendizaje
   • Valorar el aprendizaje del estudiante
   • usar los resultados

3. Las personas aprenden más de lo supuesto, también aprenden:

   • Habilidades
   • Destrezas intelectuales
   • Resolver problemas
   • Comportamientos sociales
   • Actitudes
   • Toma de decisiones en situaciones prácticas