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Modelos pedagógicos siglo XXI

Iris Diez Spanish

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¿QUÉ DICEN NUESTROS PEDAGOGOS?
- Inteligencias múltiples
  - H. Gadner
- Estimulación temprana
  - sobrestimulación
  - Perkins
    - Estimular las inteligencias
    - la inteligencia es adquirible
  - pasión por aprender
  - evita dificultades de aprendizaje
- TICs
  - metodología TPACK
    - J. Harris
  - aprendizaje invisible
    - fomentar e/a
    - J.Moravec
    - C. Cobo
      - Nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo del capital humano
  - mejorar la educación
  - innovación
  - Zygmunt Bauman
    - Ed. como producto en lugar de proceso
  - S.MItra
    - los niños pueden aprender de las computadoras facilmente sin entrenamiento formal
- Espacio de aprendizaje
  - María Acaso
    - rEDUvolucioón
    - 5 microrevoluciones
- Aprendizaje cooperativo
  - S. Kagan
    - trabajar juntos para solucionar problemas
    - dar la vuelta a la forma de dar clase
  - F. Zariquiey
    - atenci-ón al a diversidad
    - Aprender juntos
  - M. del Pozo
    - Fomenta autoestma
- Creatividad
  - Frato
    - La escuela mata la creatividad
      - Sir Ken Robinson
    - la ciudad de los niños
    - Punto de referencia: los niños
  - R. Gerver
    - mundo en constantes cambios
  - S. K. Robinson
    - la escuela coarta el desarrollo de los niños
  - ¿Se puede enseñar?
  - M. Goldman
    - Puede enseñarse la creatividad
- Comunidades de aprendizaje
  - R. Schank
    - aprender haciendo
  - 8 prácticas de aprendizaje
  - R. Flecha
    - el objetivo es que los nños/as tengan la mejor educación
- motivación
  - D.Pink
    - 3 niveles de motivación
  - cambio
    - metodología activa e innovadora
- propuesta para el cambio
  - dejar espacio para que los niños desarrollen sus ctos
  - lo que se enseña NO es lo que se aprende
  - cambiar dinámicas de poder
  - el aula debe ser un lugar agradable
  - pasar a la experiencia
  - procesos de evaluación creativa
- Conectivismo
  - G. Siemens
- E. Personalizada
  - D. Albury
- socializar la educación
  - papel activo de los estudiantes
- César Bona
  - Somos maestros para la vida
- La herramienta más potente para la innovación es el profesor
  - Blanca Gómez
- hay que tener actitud animosa y optimista
  - confiar en nuestra labor
    - O. González
- pedagogía de la sorpresa
  - A. Piscitelli
- emprendedores sociales para mejorar la educación
- Desing thinking
  - A. Rey
- Aprendizaje-servicio
  - aprender haciendo servicio a la comunidad
    - R. Batlle
SISTEMAS EDUCATIVOS
- España
  - Ed. Obligatoria de 6 a 16
  - tiene algunos fallos
- Japón
  - formación de ciudadanos seguros de sí mismos
  - alta inversión en tecnología
- Corea del Sur
  - estricto y riguroso
  - modelo de excelencia
  - ocupa el 6º lugar del mundo
- Finlandia
  - Considerado uno de los mejores
  - Esfuerzo y constancia
  - Exigente
- Holanda
  - aprendizaje autónomo
  - modelo educativo para la nueva era
- Canadá
  - bilingüismo > posibilidades
  - 5 a 18 años
- Singapur
  - formacioón constante del profesorado
- Reino Unido
  - Aprendizaje innovador con nuevas tecnologías
- Rusia
  - educación liberal
  - crear ciudadanos para la vida en sociedad y tomar decisiones asertivas
- Estocolmo
  - trabajo por proyectos y CI
- Estonia
  - los alumnos pueden profundizar en los temas que sean de su interés
¿QUÉ MÉTODOS DOCENTES SE ESTÁN TRABAJANDO?
- gamificación
  - estimular a través del juego
- Robótica educativa infantil
  - recurso para el trabajo intercisciplinar y la mejora de e/a
  - Resolver problemas mediante ensayo-error
- Educación no formal
  - ludotecas
  - aprendizaje fuera del ámbito escolar
- trabajo por proyectos
  - Qué sabemos y qué queremos aprender
- aprendizaje digital
  - contribuye al aprendizaje profundo
    - personaliza la experiencia educativa del alumno
- implicación de las familias
  - interacción familia, comunidad y escuela
- trabajo en equipo
- educar para la vida y en valores
¿HACIA DÓNDE CAMINA LA EDUCACIÓN?
- El trabajo debería ser mas colaborativo
- menos libros
- hay que perder el miedo a equivocarse
- Más espontaneidad y atrevimiento por parte de los profesores
- atreverse a cambiar la forma de dar clase
- Finlandia opta por - contenidos y + interacción
  - papel activo de los alumnos
- autonomía de los centros
- coimplicación de los agentes educativos
- modelo M.O.R.E.
  - los alumnos son lo 1º
  - pensamientos de mejora
  - actitud mental positiva
- se puede lograr el propósito del cambio
  - hay que tener ilusión
  - motivar al alumnado
  - transformar el Sistema educativo
- los futuros dicentes tenemos que atrevernos a innovar
- preparar a los alumnos para la vida real
- dejar de ver a los alumnos como recipientes
- fomentar el aprendizaje emocional
- terminar con el abandono escolar
- alumno como protagonista de su propia educación
- aprobar no es aprender
- dar importancia al proceso de aprendizaje y no solo al fin
- personalizar la educación
NUEVOS MÉTODOS DE EDUCACIÓN
- metodologías
  - trabajo por proyectos
  - ABP
  - Aprendizaje colaborativo
  - educación por competencias
- profesor
  - guia y orientador del aprendizaje
- cambios en roles, curriculo y metodología
  - ¡El cambio funciona y es posible!
- enseñar sin asignaturas, libros ni exámenes
  - pedagogía de la liberación
  - no hay verdades absolutas, hay preguntas abiertas
  - eliminación de barreras arquitectónicas
- Edicación inclusva
- modificar el contexto y no al individuo
- metodologías activas
- I. Múltiples
- P.A.P.
- Enriquecimiento del aprendizaje
- aprendizaje autocorrectivo
- el alumno puede ser escultor de su cerebro