El Dialogo Didáctico Mediado en la Educación a distancia

El Dialogo Didáctico Mediado en la Educación a distancia

1. La educación a distancia atravez del tiempo se fue desarrollando sin bases solidas

   • los diferentes modelos teóricos no son suficientes para crear una base solida que ayude a la  fúndamentacion, organizacion, prediccion de acuerdo a los adelantos tecnologicos
   • Linea de Tiempo Sociedad del Conocimiento
   • las dificultades vienen siendo que progresivamente las demandas tecnologicas y demandas de la sociedad del aprendizaje se hacen mas exigentes
     • La Didactica en la Sociedad del Conocimiento y los Entornos Virtuales de Aprendizaje
     • La profesión docente ante los desafíos de la sociedad del conocimiento (José Manuel Esteve)
     • SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
     • La didactica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje
     • Importancia y pertinencia de la investigación en la sociedad del conocimiento
   • Los desafios que se plantean en vista de los avances tecnologicos tambien se encuentren en proporcionar una teoria que explique, anticipe a las practicas educativas
   • La realidad es que se observa mas avances tecnologicos y menos desarrollo de los sustentos teoricos, relentizando su evolucion
     • Exige la construcción de una teoría de la educación a distancia, una construcción cientifica, de leyes, ideas, principios y normas.
       • para regular la intervecion pedagogica

2. De las investigaciones y trabajos se hicieron 3 planteados basicos

   • Describir que es la educación a distancia, que tipo de programas presenta en su interior
     • describir que aspectos son similares con la educación convencional/presencial y también cuales son las diferencias 
   • Investigar para defenderse de los ataques a esta modalidad educativa
     • ya que se pensaba que esta modalidad educativa era deficiente, de mala calidad, de segundo orden. Y también para defender las posturas que la diferencian de la educación presencial convencional.
   • investigar para mejorar, para innovar

3. Avances tecnologicos

   • para estos avances técnologicos se plantean retos de cumplimiento. el desafio de 
   • COMPONENTES TECNOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
   • IMPORTANCIA DE LA CULTURA DIGITAL EN SU PROCESO DE FORMACIÓN COMO ESTUDIANTES DE LA UNAD
   • La educación en ambientes virtuales
   • La tecnologia en el marco de la didactica
   • LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
   • Educación a distancia y virtual
   • que tecnologias se deben implementar en cada caso
   • que Herramientas se haran uso
   • cuales son las novedades que surgen en la educación a distancia
   • cuales son los nuevos públicos, los nuevos proveedores

4. Garcia Aretio define la educación a distancia como: el Dialogo Didactico Mediado entre el profesor (institucion) y el estudiante que, ubicado en espacio diferente al de aquel, aprende de forma independiente y tambien colaborativa

   • la educacion a distancia tambien llamado: - enseñanza por correspondencia   - enseñanza virtual - estudio en casa - estudio independiente - teleenseñanza - etc
   • caracteristicas del modelo didactico mediado
     • la practica docente: de respeto, valoracion, rompe las reglas de la unidireccionalidad, creando una relacion bidireccional positiva
     • Tipos de Dialogo
       • DIALOGO DIDÁCTICO MEDIADO EN EDUCACIÒN A DISTANCIA
       • dialogos simulados: con uno mismo, con contenidos de textos, con los materiales de estudio. y el dialogo real, con otrso agentes de la educacion
       • sincronos: dialogos en directo y asincronos: dialogos en diferido, en diferente momento
       • dialogos unidireccionales: docente alumno. dialogos multidireccionales: docente-alumno alumnos-docente y viceversa
       • Dialogos verticales: docente-alumno y alumno docente. horizontal: alumno-alumnos, alumnos-alumnos
       • dialogos estructurados: dialogos mas formales, mas restrictivos, de corte mas convencional. Dialogos flexibles: mas libres, de mayor autonomia y participación

5. Los teorias que enrriquecen la educacion a distancia

   • Modelos pedagógicos de la educación a distancia.
   • Modelo de Educación a distancia
   • LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
   • Modelos Pedagógicos de la Educación a Distancia
   • Teoria de la Industrializacion
     • Garcia aretio utiliza como base para la formulacion del Modelo Didactico Mediado estas 7 Teorias
   • Teoria de la Independencia. Teoria de la Autonomia
   • Teoria de la Distancia transaccional
   • Teoria de la intermediacion y comunicacion
   • Teoria de la Comunicacion Bidireccional
   • Conversacion Didactica Guiada
   • Teoria del Aprendizaje colaborativo
   • Teoria de la Equivalencia

6. Lorenzo Garcia Aretio

7. Grafica de explicacion del Modelo Didactico Guiado

   • En este cuadrante se observa una educacion a distancia desarrollada acorde los procesos tecnologicos, de manera mas flexible, de caracter mas abierto, con una tutoria mas esporadica
   • en este cuadrante la educacion distancia se presenta mas estructurad, mas cerrada, con materiales especificos y medios de comunicacion unidireccional y asincronos
   • En este cuadrante explica al desarrollo de la educacion a distancia en sus diferentes etapas, las mismas que fueron diversificando generalmente en medios de comuicacion. continuaba la educacion estructurada, asincrona , unidireccional
   • los avances y mejoras en la educacion a distancia se observan en este cuadrante, desarrolando un dialogo real y con medio en tiempo sincrono y asincrono, de caracter ultidireccional
     • La mediacion que se presenta como punto relevant en este modelo, se encuentra en los canales de comunicaion: los medios que hacen posible la mejora de la educacion a distancia

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• Retos Educación A Distancia[1] (video/mp4)
• Vid 20190328 212657[1] (video/mp4)