Proyecto Académico Pedagógico Solidario - PAPS

Proyecto Académico Pedagógico Solidario - PAPS

1. Componente Organizacional - Administrativo

   • Misión, Visión, Decálogo de Valores, los símbolos institucionales y Responsabilidades Sustantivas
     • La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) tiene como misión contribuir a la educación para todos a través de la modalidad abierta, a distancia y en ambientes virtuales de aprendizaje, mediante la acción pedagógica, la proyección social, el desarrollo regional y la proyección comunitaria, la inclusión, la solidaridad, la investigación, la internacionalización y la innovación en todas sus expresiones, con el uso intensivo de las tecnologías, en particular de la información y de las comunicaciones, para fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo, generador de cultura y espíritu emprendedor que, en el marco de la sociedad global y del conocimiento, propicie el desarrollo económico, social y humano sostenible de las comunidades locales, regionales y globales con calidad, eficiencia y equidad social.
     • La Visión de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) se proyecta como una organización líder en Educación Abierta y a Distancia, y en ambientes virtuales de aprendizaje, reconocida a nivel nacional e internacional por la calidad innovadora, pertinencia de sus ofertas y servicios educativos y por el compromiso de su comunidad académica al desarrollo humano integral y la gestión ecosostenible de las comunidades locales, regionales y globales, y por su aporte a este propósito.
     • Decálogo de de valores.
     • Símbolos Institucionales.
       • El color Azul con el concepto de tecnología, el amarillo con la calidez, la cercanía y la esperanza y los puntos naranja con el movimiento de las olas como representación de progreso, la evolución y el fluir armónico de las dinámicas institucionales.
     • Responsabilidades Sustantivas.
       • Como los valores y criterios de actuación definen a la comunidad académica unadista de forma emprendedora, ética, equitativa, preocupada por las comunidades productiva, competitiva y solidaria.

2. Componente Pedagógico - Didáctico

   • 1. e-Mediadores: Tutores, e-monitores. 2. e-Mediaciones: Las Herramientas OVI (Objetos virtuales de información) y AVA (Objetos virtuales de aprendizaje). 3. e-Medios: La tecnología de la información y comunicación. 4. e-Estudiantes: Se caracterizan por poner en práctica el aprendizaje autónomo, ya sea de manera individual o en pequeños grupos de trabajo.
   • La universidad nos ofrece un conjunto de elementos que integran los distintos eventos y actividades del que hacer de la universidad en cuanto a la docencia, la investigación, el bienestar universitario, la proyección social, la internacionalización y la innovación en todos los ámbitos pedagógicos y didácticos de las ciencias, las artes, la cultura y la tecnología.

3. Componente Académico - Contextual

   • La Universidad nos brinda elementos fundamentales para nuestro proyecto de vida, mediante propuestas de formación integral que conducen al logro de metas y visiones de futuro.
     • La UNAD reconoce el bienestar institucional como un pilar del desarrollo académico y formativo de su comunidad educativa, en donde el estudiante siendo participe de las diferentes líneas de acción como: arte y cultura, crecimiento personal, deporte, promoción de la salud, emprendimiento y medio ambiente, amplia, desarrolla y fortalece su proyecto de vida y el logro de las metas propuestas.

4. Componente Tecnológico Cultural

   • La UNAD integra este componente, ya que nos ofrece unos métodos de estudio digital, se preocupa por mantener una constante actualización en los procesos de innovación tecnológica que contribuyan a las mejoras en los procesos de aprendizaje y a la calidad educativa.

5. Componente Comunitario Regional.

   • La UNAD con su proyecto público vital llega a las comunidades y regiones más apartadas para brindar educación para todos y por medio de la proyección social, los estudiantes egresados contribuyen a las transformaciones positivas de las comunidades donde viven.
     • ¿Porque eres el actor más importante de la UNAD para promover el liderazgo transformador desde tu profesión?  La Unad nos enseña a formarnos como líderes para cambiar, innovar y mejorar la sociedad en la que vivimos, generando cambios que ayuden al crecimiento social y/o personal de cada uno de ellos.

6. Componente económico - Productivo.

   • Generar espacios de trabajo que contribuyan a mejorar la calidad de vida de las comunidades y su región, privilegiando la asociación y el valor agregado a la sociedad; para lo cual es necesario contar con un sentido solidario que debe entenderse como un valor social que parte del reconocimiento del otro y su realidad, hacia la búsqueda de la transformación social que fomente una cultura de respeto por la vida y la dignidad humana.

7. Preguntas OVA.

   • Cuál es tu comunidad o región y qué cosas necesitan cambiarse o mejorarse? Tocancipá está localizado en la región de Cundinamarca, pienso que en mi comunidad debería mejorar la calidad de educación pública (primaria y secundaria), ya que está perdiendo la exigencia que se le tenía al estudiante en tiempos pasados, lograr incentivarlos con diferentes métodos o prácticas de estudio, para poder formar lideres emprendedores.
   • Cómo, al ser tú un líder transformador, provocaría cambios en tu comunidad o región de acuerdo con la profesión que has elegido estudiar? Serviré a la comunidad de una forma clara, precisa, trasmitiendo una formación profesional integral, que tengan una educación de calidad, trasmitiendo la ética, la moral y los valores que la universidad nos ha ayudado a desarrollar en el proceso de aprendizaje.

8. Lider Transformacional

   • Se centra en transformar a otros, a velar por los demás a estar alentando y armonios, tiene la facilidad de cambiar las expectativas,percepciones y motivaciones de sus colaboradores, utilizando esta práctica generan cambios en una organización. Cambiar, Innovar y Mejorar.

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