Hurrelmann - Das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung

Hurrelmann - Das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung

1. Entwicklungsaufgaben

   • Berufsrolle "Qualifizieren"
     • schulische und berufliche Anforderungen
   • Partner-/Familienrolle "Binden"
     • eigene Geschlechtsidentität
   • Konsumentenrolle "Konsumieren"
     • eigene Handlungsmuster/Entlastungsstrategien
   • Rolle als politischer Bürger "Partizipieren"
     • eigenes Werte- und Normensystem

2. Sozialisation

   • Prozess der Entstehung und Entwicklung der Persönlichkeit
   • findet in Abhängigkeit und Auseinandersetzung mit der sozialen und dinglich-materiellen Umwelt statt

3. zehn Maxime - Thesen zum Jugendalter

   • 1. Wechselspiel von Anlage und Umwelt
   • 3. Suchen, Tasten, Ausprobieren/ Schöpferischer Konstrukteur
   • 2. innere und äußere Realität
   • 4. Ich-Identität im Spannungsverhältnis von Integration und Individuation
   • 5. Entwicklungsdruck
   • 6. personale und soziale Ressource
   • 7. Sozialisationsinstanzen
   • 8. eigenständige Phase
   • 9. Spaltung der Jugend
   • 10. Geschlecht prägt die Muster der Bewältigung der Entwicklungsaufgaben

4. Formen der unangemessenen Bewältigung von Problemkonstellationen

   • 1. "außen" externalisierende Variante
   • 2. "innen" internalisierende Variante
   • 3. "ausweichend" evadierende Variante
   • stellen alle in ihrer subjektiven Logik schlüssige & psychosozial plausible Lösungen von Belastungslagen & Problemkonstellationen dar
   • Scheinlösungen