EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO - ADMINISTRACIÒN DE CARRERAS

EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO - ADMINISTRACIÒN DE CARRERAS

1. Tienes tres objetivos

   • Promociones y Remuneraciones
   • Realizar un análisis del desempeño del empleado en relación a las exigencias del cargo adecuación persona- puesto
     • Retroalimentación de la Evaluación de desempeño
   • Evaluar el desempeño, Identificar el potencial - y definir estrategias de capacitación y entrenamiento
     • PROBLEMAS COMUNES DE LA EVALUACIÒN DE DESEMPEÑO
       • Carencia de Normas criterios subjetivos o poco realistas, falta de acuerdo entre las dos partes, errores del evaluador, inadecuada retroalimentación, comunicaciones negativas
         • ¿Cómo evitarlos?
           • Adecuadas herramientas de evaluación, entrenamiento a los evaluadores, evaluación justa y objetiva
         • PASOS PARA LA EVALUACIÒN
           • Clara definición del puesto o del cargo, calificación de acuerdo a una escala previamente definida y retroalimentaciòn
             • REUNIÒN DE EVALUACIÒN
               • Hacer del ambiente un espacio cálido y cordial, Realizar un resumen de la evaluación aclarando cuáles son los objetivos, iniciar por los aspectos más complejos y continuar con los simples, darle la oportunidad al empleado de expresarse libremente, informar sobre los beneficios salariales en los casos en los que aplique.
               • Resultados negativos
                 • Realineamiento o reubicación - ingreso al programa de mejora con plazos y objetivos, desvinculaciòn
                   • EVALUACIÒN POR COMPETENCIAS
                     • Tiene en cuenta las competencias definidas para el cargo Vs el nivel de competencias del empleado
                       • Análisis del rendimiento
                         • Superado Ampliamente- superado- alcanzado- cerca de ser alcanzado- claramente no alcanzado
                           • Para cada uno de los objetivos
                           • Análisis de factores de desempeño
                             • Nivel de actuación de la persona en relación a las competencias
                             • Altamente Satisfactorio- Muy satisfactorio-Satisfactorio-Poco Satisfactorio- NO satisfactorio
                     • Tipos de competencias
                       • Feedback
                         • Jefe Inmediato y empleado
                       • 360 Grados
                         • Proceso de evaluación que incluye la intervención de diferentes personas del entorno
                           • Jefes, pares, subordinadores, proveedores, clientes entre otros
           • Etapa 1 fijación de objetivos , Etapa 2 balance trimestral de la ejecución y cumplimiento de los objetivos, Etapa 3 al finalizar el periodo evaluación final donde se contemplan los diferentes cargos que haya desempeñado y las percepciones de los diferentes jefes

2. Los responsables de la evaluación son los supervisores o jefes inmediatos