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ÁREA DE INTERVENCIÓN DEL DESARROLLO ACADÉMICO

Molimel Spanish

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«orientación para el desarrollo académico», «los procesos de enseñanza-aprendizaje», «la excelencia académica», «los logros académicos» o «la mejora del aprendizaje».
- Según Comellas (1998), la orientación en los procesos de enseñanza–aprendizaje precisa un análisis de base debido a los cambios que se están produciendo en la sociedad actual.
- La autora establece los siguientes objetivos en el campo de la enseñanza obligatoria y en el ámbito social general:
  - Aprendizajes conceptuales
  - Aprendizajes procedimentales
  - Aprendizajes actitudinales
  - infantil, primaria, secundaria
  - escolar, especifico, genérico profesional
- asesoramiento en los procesos de e-a
  - institucion, profesorado, alumnado, familias, entorno sociocomunitario
- desarrollo de estrategias de aprendizaje
  - habilidades cognitivas, conductuales,
    - Dinámica personal del estudio
      - Cambio del contexto institucional
- DESARROLLO DE LAS TÉCNICAS DE TRABAJO INTELECTUAL
  - A. Planificación
    - B. Lectura
      - C. Toma de apuntes
        D. Trabajos
        E. Exámenes
        F. Métodos de estudio
Programas de entrenamiento en estrategias cognitivas y metacognitivas
- . Trastorno de la lectura
- Trastorno de la escritura
- Trastorno del cálculo