Las TIC y la Educación

Las TIC y la Educación

1. Paradigma: La educación como servicio

   • Servicio de proximidad
   • Los educandos - principal recurso del proceso formativo
   • La educación dialógica
   • La pedagogía crítica
   • educación como industria
   • Fábrica de educación
   • Cada persona – sujeto de su destino
   • Ecologías de aprendizaje
   • Educar
     • Ayudar a transformarse
     • Ayudar a realizar el máximo potencial
     • Libro de la vida
   • Servir al ciudadano
   • La neotenia
   • La autopoiese

2. Paradigma: Escuelas que aprenden

   • Educación: un tesoro a descubrir
   • Aprender a ser
     • prioridad intemporal
     • Densificación espiritual
     • Metanoia personal
   • Aprender a conocer
     • Progreso científico y tecnológico.
     • Comunidades de práctica de aprendizaje”
   • Aprender a hacer
     • Conocimientos y aptitudes
     • Aprendizajes y competencias
     • Saberes inertes y activos
     • Conocimiento codificado y tácito
   • Aprender a vivir juntos
     • Relación significante
     • Cohesión social
     • Desarrollo comunitario
     • Múltiple participación y pertenencia
   • Desarrollo in-tegral de la persona
   • Dominio personal
   • Visión compartida
   • Modelos mentales
   • Aprendizaje en equipo
   • Pensamiento sistémico

3. Paradigma: La construcción de los aprendizajes

   • Segunda Ilustración
   • inteligencia emocional
   • competencias sociales
   • Comunidad de Sujetos
   • Categorías “holárquicas” e “íntegras”
   • Comunión de sujetos
   • Participación - valor superior
   • Sociedad educativa
   • Cambios de paradigma
   • Modos de prestación
   • Fuerzas motoras
   • Globalización
   • La naranja mecánica
   • La teoría asociacionista
   • Ingeniería educativa

4. Nuevo contrato social

   • Educación como derecho
   • Aprendizaje como deber
   • Créditos para estudiar
   • Contratos de trabajo

5. America Latina

   • Necesidad de mejorar la calidad y equidad de la educación
     • Replantear el rol del Estado
     • Desarrollar mecanismos de monitoreo y evaluación
     • Reformular los mecanismos de financiamiento
     • Reformar los contenidos y prácticas pedagógicas
     • Nuevas tecnologías de información
   • Falta de accesso al internet
   • Desafios
     • Ampliación del acceso
     • Capacitación de los docentes
     • Integración de las TIC en el currículo
     • Incorporación de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje
     • Necesidad de generar información

6. Desafio del curíiculo

   • Establecer indicadores
   • Aprender sobre tecnologías
   • Aprender con tecnologías
   • TIC en el currículo
     • Literacidad digital
     • TIC como herramienta de trabajo
     • TIC como herramienta para pro- yectos
     • Especialización profesional en TIC

7. Escuelas y bibliotecas on line